Un nuevo estudio realizado por investigadores del Marcus Autism Center, Children's Healthcare of Atlanta y la Emory University School of Medicine ayuda a poner fin a una larga controversia y preguntas sobre los niños con trastorno del espectro autista.
Las medidas de seguimiento ocular desarrolladas por el grupo demuestran que los niños pequeños con autismo no evitan el contacto visual a propósito; en cambio, pierden la importancia de la información social en los ojos de los demás.
Si bien el contacto visual reducido es un síntoma bien conocido de autismo que se usa en los primeros controles e instrumentos de diagnóstico, no se conoce por qué los niños con autismo miran menos a los ojos de otras personas. Una nueva investigación, informada en el American Journal of Psychiatry , ayuda a responder esa pregunta.
"Esto es importante porque estamos desenredando entendimientos muy diferentes del autismo", dijo Jennifer Moriuchi, una estudiante graduada en la Universidad de Emory. "Dependiendo de por qué crees que los niños con autismo están haciendo menos contacto visual, puedes tener diferentes enfoques paratratamiento y diferentes ideas sobre la base cerebral del autismo. Los tratamientos farmacológicos y las intervenciones conductuales ya se están desarrollando y probando sobre la base de estas diferentes explicaciones. Al aclarar qué explicación es correcta, podemos asegurarnos de que estamos abordando la preocupación subyacente correcta"
Se han propuesto dos explicaciones para el contacto visual reducido. Una explicación sostiene que los niños con autismo evitan el contacto visual porque les resulta estresante y negativo. La otra explicación sostiene que los niños con autismo miran menos a los ojos de otras personas debido a las señales sociales dellos ojos no se perciben como particularmente significativos o importantes.
La nueva investigación, realizada el día en que los niños fueron diagnosticados por primera vez, muestra que los niños pequeños con autismo no evitan activamente el contacto visual, y confirma que los ojos de otras personas no son adversos a los niños pequeños con autismo. En cambio, los niños pequeños conel autismo mira menos a los ojos porque parecen perder el significado social del contacto visual.
Junto con los doctores Ami Klin y Warren Jones, Moriuchi estudió cómo 86 niños de dos años con y sin autismo prestaron atención a los ojos de otras personas. Los niños con autismo vieron una serie de videos cuidadosamente hechos ". Antes de cada video, nosotrosmostró una pequeña imagen para captar la atención del niño, y cuando miraron hacia donde había estado la imagen, descubrieron que estaban mirando directamente a los ojos de otra persona o apartando la vista de los ojos ", dijo Moriuchi." Cuando lo hicimos repetidamente, descubrimos que los niños pequeños con autismo continuaron mirando directamente a los ojos. Al igual que sus compañeros sin autismo, no apartaron la vista de los ojos ni trataron de evitar los ojos de ninguna manera ".
Sin embargo, cuando se presentaron diversos niveles de contacto visual socialmente significativo, los niños con autismo miraron menos a los ojos de otras personas que sus compañeros sin autismo. "Estos resultados van en contra de la idea de que los niños pequeños con autismo evitan activamente el contacto visual", dijo WarrenJones: "Miran menos a los ojos no por una aversión a hacer contacto visual, sino porque no parecen entender la importancia social del contacto visual".
Los investigadores estudiaron las respuestas de la mirada en niños pequeños con autismo en el momento de su diagnóstico inicial para tener una evidencia más clara sobre las razones subyacentes iniciales para la reducción del contacto visual. Algunos adultos y niños mayores con autismo han informado sentirse ansiosos en respuesta acontacto visual. "Nuestros resultados no están destinados a contradecir estas experiencias personales", enfatizó Jones. "Para los niños con autismo, las señales sociales pueden ser confusas. Y a medida que los niños crecen hasta convertirse en adultos, esas señales pueden ser aún más difíciles de entender. Esta investigación destaca la oportunidad de enfocarse en las preocupaciones subyacentes correctas lo antes posible "
"Estudios como este ayudan a avanzar en nuestra comprensión del autismo y mejoran la forma en que los científicos y los médicos desarrollan nuevos tratamientos", dijo Lisa Gilotty, jefa del Programa de Investigación sobre Trastornos del Espectro del Autismo en el Instituto Nacional de Salud Mental, una de las agenciasque financió el estudio. La Fundación para la Ciencia del Autismo, la Fundación Marcus, la Fundación Whitehead y la Alianza de Investigación de Georgia brindaron apoyo adicional.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Ciencias de la salud de Emory . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :