Hablar entre ellos es un asunto complejo. Mientras chateamos tenemos que reconocer palabras y frases sueltas a partir de una avalancha de sonidos. Al mismo tiempo, tenemos que pensar en una respuesta y planificar los movimientos de nuestros labios y lengua.El paso, desde analizar las palabras hasta producir el lenguaje, requiere una variedad de áreas del cerebro para trabajar juntas. Hasta ahora, seguía siendo un misterio cómo colaboran, y qué sucede si una de las áreas centrales está dañada.
Los científicos del Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas MPI CBS en Leipzig descubrieron lo que sucede cuando dos regiones cerebrales cruciales de nuestra comprensión lingüística están inactivas: observaron que el fracaso de algunas regiones puede compensarse con el compromiso de otrasáreas, mientras que otros no pueden.
"Si la región en la que se procesa el significado del lenguaje se ve afectada, la llamada circunvolución angular izquierda, nuestro cerebro puede equilibrarla bien. En este caso, el área vecina, la circunvolución frontal inferior anterior, se para ymejora su actividad. Esto es sorprendente, ya que originalmente es responsable de la estructura rítmica de las palabras ", explica el líder del estudio Gesa Hartwigsen. Al asumir este papel, el significado de las palabras puede reconocerse casi tan rápido como cuando el área apropiada cumplesu tarea ". Si la circunvolución frontal inferior anterior se ve afectada, su falla difícilmente puede ser compensada y sus tareas no son asumidas por otra parte de la red del lenguaje, lo que hace mucho más difícil analizar la estructura rítmica de una palabra, eso esdecir sus sílabas "
Los científicos suponen que la capacidad de compensar un proceso deteriorado por otra parte del cerebro depende del nivel jerárquico en el que se perturba el lenguaje: el procesamiento del ritmo de una palabra es un mecanismo tan básico que no puede ser simplemente superado por otra parteLas etapas de procesamiento más complejas, como el análisis del significado de una palabra, podrían, por el contrario, estar respaldadas por procesos más simples, ya que son uno de los pasos subyacentes. Los procesos más generales pueden proporcionar apoyo para mantener esta capacidad.
Hartwigsen y su equipo concluyen dos cosas de estos hallazgos: "Ahora podemos estimar qué lesiones podrían ser contrarrestadas y en cuáles de ellas vale la pena enfocarse en el entrenamiento del idioma, por ejemplo, en la red que completa", dice el líder de lagrupo de investigación de modulación de las redes del lenguaje. Además, confirmaron la hipótesis de una estructura jerárquica del lenguaje. De acuerdo con esto, durante el procesamiento del lenguaje, los pasos complejos se basan en pasos básicos. Antes de analizar el significado de la palabra, tenemos que procesar susonidos
Los neurocientíficos examinaron estas relaciones con la ayuda de la estimulación magnética transcraneal TMS. Este método puede interrumpir la actividad de regiones cerebrales individuales durante un corto período de tiempo y, por lo tanto, puede medir la reacción del cerebro a este deterioro. TMS, por lo tanto, utiliza campos magnéticospara inhibir o estimular específicamente áreas individuales del cerebro mediante estimulación eléctrica débil a través del cuero cabelludo.
En este estudio de 17 participantes sanos, el equipo inhibió las áreas del significado de las palabras y de la estructura rítmica por un período corto. Posteriormente compararon las habilidades de estas personas en las tareas lingüísticas, y notaron un desempeño considerablemente más débil solo en aquellosque exigía el análisis de palabras.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Instituto Max Planck de Ciencias Cognitivas y Cerebrales Humanas . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cite esta página :