Un profesor de la Universidad de Oklahoma, Edward T. Cokely, muestra que la toma de decisiones informada depende de la capacidad de evaluar y comprender con precisión la información sobre el riesgo en un estudio recientemente publicado en la revista científica Factores humanos . Una revisión del estado de la ciencia de la literatura concluye que las ayudas visuales son beneficiosas para personas diversas con diferentes niveles de alfabetización numérica y gráfica. Cokely identifica cinco categorías de pautas prácticas basadas en evidencia para la evaluación y diseño deayudas visuales.
"Es sorprendente ver cuán efectivas pueden ser las ayudas visuales para diversas personas que enfrentan decisiones complejas que cambian la vida, incluidos médicos, pacientes y sus familias", dijo Cokely.
Cokely, Profesor de Investigación Presidencial y profesor asociado de psicología, en el Departamento de Psicología de la OU y el Instituto Nacional de Riesgo y Resiliencia, colaboró con Rocio García-Retamero, Universidad de Granada en España, en la revisión de "cómo" construir visualayudas que promueven la comprensión y una buena toma de decisiones. Los datos para el estudio cubrieron la investigación desde enero de 1995 hasta abril de 2016, y 36 publicaciones proporcionaron datos sobre 27,885 participantes diversos de 60 países diferentes, concluyendo que las ayudas visuales bien diseñadas tienden a ser herramientas muy eficaces paraMejorar la toma de decisiones informadas entre los diversos tomadores de decisiones.
Cokely y García-Retamero revisaron la literatura concentrada en la toma de decisiones médicas y de salud que incluía hallazgos sobre el vínculo entre las habilidades y los resultados de calidad. A continuación, los investigadores presentaron hallazgos sobre los factores psicológicos, sociales y tecnológicos que configuran la influencia de la aritmética en el riesgoalfabetización, toma de decisiones y resultados de salud. Finalmente, presentaron una revisión de la investigación que investiga la influencia de las habilidades en los beneficios de las ayudas visuales.
Las ayudas visuales son representaciones gráficas de expresiones numéricas de probabilidad e incluyen conjuntos de iconos, gráficos de barras y líneas y otros, y se han utilizado para comunicar información sobre riesgos. Sin embargo, no todas las ayudas visuales son igualmente efectivas. Las ayudas visuales proporcionan un medio eficiente de riesgocomunicación cuando son transparentes, es decir, cuando promueven la comprensión y evaluación imparcial del riesgo. Esto significa que la ayuda visual está bien definida y representa de manera precisa y clara la información esencial del riesgo. Luego, los investigadores se centraron en las diferencias individuales en dos habilidades relevantes: aritmética yalfabetización gráfica. Se ha descubierto que la aritmética, la capacidad de usar habilidades matemáticas para resolver problemas cotidianos, incluida la aritmética estadística, es uno de los predictores individuales más fuertes de la habilidad de toma de decisiones generales y la alfabetización de riesgo. La alfabetización gráfica es la capacidad de evaluar y extraerdatos y significado de representaciones gráficas de información numérica: otro componente esencialde alfabetización de riesgo.
Una revisión de ayudas visuales estáticas para mejorar la alfabetización de riesgo y promover un comportamiento saludable se centró en estudios con personas con diferentes niveles de aritmética que incluían una condición de control, que comparó las ayudas visuales con información numérica en texto escrito. Ochenta y ocho por ciento de los estudiosmostró que las ayudas visuales estáticas tienden a ser beneficiosas. Las ayudas visuales estáticas fueron útiles para las personas con bajos niveles de aritmética siempre que tuvieran una alfabetización gráfica de moderada a alta.
Un tema que surgió en algunos estudios es que, en promedio, "menos es más". Las matrices de iconos muy simples que incluyen explicaciones claras para transmitir el significado de la información pueden mejorar la comprensión. Las personas con diferentes niveles de alfabetización numérica y gráfica, como la confianzay prefieren conjuntos de iconos simples. Estos conjuntos de iconos ofrecen un medio eficiente para llegar a individuos con diferentes niveles de aritmética numérica y alfabetización gráfica. Una capacitación simple en el uso de matrices de iconos maximiza los beneficios potenciales y llega a grupos vulnerables de personas con alfabetización gráfica limitada.
Las ayudas visuales mejoran la precisión de la comprensión del riesgo en parte porque aumentan la probabilidad de que las personas deliberen más sobre los riesgos y las compensaciones relevantes. Debido a que las ayudas visuales causan cambios relativamente sólidos en la comprensión del riesgo al moldear y afinar la representación del conocimiento a largo plazomemoria temporal, las ayudas visuales también tienden a dar lugar a cambios más duraderos en las actitudes y las intenciones de comportamiento, que pueden afectar directamente la toma de decisiones y el comportamiento saludable. Según todos los datos científicos relevantes y disponibles de los últimos 20 años, los resultados indican que las series de iconos tiendenpara ser el mejor tipo de ayudas visuales "para todo uso".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Oklahoma . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :