Tocar un instrumento musical durante toda la vida mejora la conexión entre el área de audición y la zona motora, como lo revela el estudio publicado en la revista Cerebral Cortex por investigadores del grupo de Neuropsicología y Neuroimagen Funcional de la Universitat Jaume I UJI y elMcGill University of Canada. La investigación, realizada a través del análisis del cerebro de músicos y no músicos en estado de reposo utilizando resonancia magnética funcional, también ha revelado que los músicos que tocan un instrumento que requiere ambas manos tienen una mayor autonomía entre ellos.
El estudio de neurociencia cognitiva "Modulación de la conectividad funcional en redes auditivas-motoras en músicos comparados con no músicos" se ha centrado en la música para comprender cómo se puede modificar la función y estructura del cerebro a través del aprendizaje. Aunque la mayoría de las personas tienen sistemas neuronales que les permitenescuchar música y bailar o cantar al mismo tiempo, tocar un instrumento musical a nivel profesional es una tarea compleja, ya que requiere la coordinación bimanual de ambas manos y las interacciones entre el sistema auditivo oídos y el sistema motor manos, que se logran con años de práctica. La investigación muestra algunos de los efectos que el entrenamiento musical tiene en la estructura y función del cerebro.
Investigadores de la UJI, junto con Robert J. Zatorre de la Universidad McGill de Canadá en colaboración con ERESA en Valencia, estudiaron el impacto del entrenamiento musical en el cerebro a través de imágenes funcionales y estructurales del cerebro en estado de reposo tomadas en estado altoresonancia magnética de campo ". La resonancia magnética funcional en reposo, es decir, en ausencia de estímulos externos, es una nueva metodología de escaneo cerebral. Está revelando datos interesantes sobre cómo funciona el cerebro cuando está activo y permite estudiar los efectos del aprendizajeen el cerebro ", enfatiza César Ávila, profesor del Departamento de Psicología Básica y Clínica y Psicobiología de la Universitat Jaume I.
Uno de los principales hallazgos del estudio ha sido verificar que el entrenamiento musical produce un aumento en las interacciones audio-motoras en el hemisferio derecho en reposo ". Esto indica que cuando un músico entrena y pasa muchos años aprendiendo a tocar un instrumento musical, existen conexiones más efectivas entre los sistemas auditivo y motor, que son las regiones involucradas principalmente en tocar un instrumento ", explica María Ángeles Palomar-García, doctora en Psicología e investigadora de la Universitat Jaume I.
control bimanual
La investigación también reveló una adaptación en el cerebro de los músicos, en las áreas del cerebro responsables de controlar el movimiento de la mano. Específicamente, encontraron que los participantes con entrenamiento musical habían reducido la conectividad entre las regiones motoras que controlan ambas manos. Esto, según María ÁngelesPalomar-García, "puede reflejar una mayor habilidad con ambas manos para estos músicos, en comparación con los participantes que no tenían entrenamiento musical, debido a la necesidad de usar ambas manos de manera independiente y coordinada para tocar su instrumento".
Las pruebas también mostraron que, en el caso de los músicos que tocan un instrumento que solo requiere tocar una mano, como la trompeta, su habilidad con ambas manos era la misma que el grupo que no tenía entrenamiento musical ".Además, la independencia de las manos en los participantes que tocaron instrumentos musicales que requieren el uso de las dos manos está relacionada con las horas de práctica a lo largo de la vida, es decir: los participantes que han practicado más con su instrumento musical tienen mayorindependencia entre las dos manos ", dice María Ángeles Palomar-García. Por lo tanto, el estudio concluye que cuanto más tocas un instrumento musical que requiere movimientos bimanuales, mayor es la independencia entre la actividad espontánea de cada mano. Esto permitirá a los músicos tocarsu instrumento musical mejor.
plasticidad cerebral
El estudio revela un grado de plasticidad cerebral, lo que indica que el cerebro es capaz de adaptarse a sí mismo. "Los estudios sobre plasticidad cerebral asociados con el aprendizaje son fundamentales para comprender los factores que determinan la flexibilidad del cerebro para adaptarse a una situación particular,"dice César Avila." El estudio de la conectividad y la interacción entre diferentes áreas del cerebro en estado de reposo es un componente importante para avanzar en el progreso del conocimiento del cerebro ", agrega.
El estudio contó con la participación de 34 personas, 17 de los cuales eran músicos y los otros 17 eran participantes que solo tenían capacitación musical obligatoria. Actualmente, el grupo de Neuropsicología y Neuroimagen Funcional de la UJI continúa esta línea de investigación estudiando procesos similares tambiénen niños, junto con el Departamento de Educación de la UJI.
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Materiales proporcionado por Asociación RUVID . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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