Los astrónomos de la Universidad de California, Riverside, se han asociado con los maestros de la Escuela para Sordos, Riverside o CSDR de California, para diseñar un taller de astronomía para estudiantes con pérdida auditiva que se pueda usar fácilmente en aulas, museos, ferias,y otros eventos públicos.
El taller utilizó una etapa de sonido que permitió a los estudiantes de CSDR "sentir" las vibraciones de cohetes, estrellas, galaxias, supernovas e incluso restos del Big Bang. Los miembros del equipo hicieron públicos sus materiales y escribieron susexperiencias para ayudar a maestros y otros educadores de todo el mundo a involucrar de manera similar a la comunidad sorda en actividades STEM.
Desde 2015, Gillian Wilson, vicerrectora asociada de investigación y desarrollo económico y profesora de física y astronomía en la UCR, y Mario De Leo-Winkler, director del Sistema Nacional de Investigadores de México y ex becario postdoctoral en la UCR, han desarrollado actividades de divulgación de astronomía: concursos de fotografía de astronomía, exhibiciones itinerantes de astronomía, talleres de K12, proyectos de tesis de honores interdisciplinarios, astrofotografía práctica de pregrado, que han tocado a 40,000 personas.
Han trabajado estrechamente con maestros de CSDR antes, asegurando el lenguaje de señas americano o ASL, en eventos públicos de astronomía, pero nunca habían desarrollado una actividad dirigida a la comunidad sorda.
Alrededor de 360 millones de personas en todo el mundo sufren de pérdida de audición. En los Estados Unidos, aproximadamente 11 millones de ciudadanos son sordos funcionalmente o reportan problemas de audición. La ciudad de Riverside contiene una gran concentración de estudiantes sordos porque es el hogar de CSDR, el únicoescuela pública para sordos en el sur de California.
"Los diseñadores de educación informal STEM y actividades de divulgación pública a menudo pasan por alto a las personas con pérdida auditiva", dijo De Leo-Winkler. "Para nuestro taller decidimos centrarnos en la astronomía, una puerta de entrada a la ciencia, debido a las impresionantes imágenes que ofrece,las grandes preguntas que aborda y su naturaleza cada vez más interdisciplinaria. Usamos narraciones, videos e imágenes en el taller para dar significado a los sonidos del universo, todo lo cual resultó en una experiencia muy interesante para los estudiantes ".
"Los estudiantes claramente amaron la experiencia", dijo Wilson, "y ese es el punto".
De Leo-Winkler y Wilson presentaron el taller varias veces durante tres días en CSDR, utilizando los comentarios de los maestros y estudiantes no solo para transmitir mejor los conceptos científicos, sino también para mejorar la experiencia de los estudiantes. Su presentación atrajo a los estudiantesun viaje cósmico: los estudiantes "viajaron" desde la Tierra, donde las tormentas estaban furiosas, hacia el sol, donde experimentaron una tormenta solar. El viaje continuó a Júpiter, voló a través de los anillos de Saturno y continuó a las estrellas Alpha Centauri A yB. Los estudiantes volaron más allá de la galaxia de la Gran Nube de Magallanes y encontraron una explosión de supernovas. El viaje terminó encontrando el Fondo Cósmico de Microondas, la radiación sobrante del Big Bang. Las variaciones de temperatura en esta radiación fueron sonificadas para permitir a los estudiantes experimentarlas comovibraciones
"Las personas sordas tienen un sentido del tacto más desarrollado que escuchar a las personas debido al 'cableado' de su cerebro en un proceso llamado neuroplasticidad", dijo De Leo-Winkler. "Prestamos mucha atención a esto al diseñar el taller. Los estudiantes se sientanen un piso de madera especial entrelazado y frente a una pantalla de TV. Cuando se reproducen los sonidos, el sistema de sonido los transmite al piso como vibraciones. Mientras tanto, los videos e imágenes que brindan información se muestran en la pantalla. Contamos la historia y un intérpretefirma lo que decimos en lenguaje de señas estadounidense "
El taller abre una nueva forma de comunicar fenómenos cósmicos, relacionados con el sonido, a la comunidad sorda, y abre la puerta a nuevos desarrollos en el alcance público utilizando vibraciones para atraer y entusiasmar a los estudiantes.
"Fue muy importante para nosotros hacer que nuestros materiales sean de acceso público", dijo Wilson. "Hay docenas de estas etapas de sonido solo en los Estados Unidos. Nuestro taller podría adaptarse fácilmente para incluir otros fenómenos astronómicos o para centrarse en otro científicodisciplina. Espero que saber que fue una experiencia tan positiva para nosotros inspire a otros ".
Continuando su colaboración con CSDR, De Leo-Winkler y Wilson ahora están desarrollando otro taller para sordos titulado "Olores del Universo".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Universidad de California - Riverside . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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