Si bien los programas de prevención de violencia en el noviazgo en adolescentes aumentaron el conocimiento y cambiaron las actitudes de los estudiantes para ser menos solidarios con tal comportamiento, en realidad no redujeron la violencia en el noviazgo, según este metaanálisis de investigación sobre programas de intervención en escuelas intermedias y secundarias, informan investigadores.
Los investigadores notaron una pequeña reducción en la victimización es decir, experiencias de abuso psicológico y violencia sexual y no sexual en las relaciones de pareja después de participar en un programa, pero no se mantuvo con el tiempo
Para su análisis, los investigadores utilizaron los resultados de 23 estudios rigurosos sobre el impacto a corto y largo plazo de las intervenciones escolares en el conocimiento de los estudiantes sobre la violencia en el noviazgo adolescente, las actitudes hacia la violencia en el noviazgo adolescente y la frecuencia de perpetración o victimización en adolescentesrelaciones de pareja íntima.
Los estudios basados en la escuela en el pasado han encontrado que casi el 9 por ciento de noveno a 12 th los alumnos experimentan violencia física en el noviazgo, y del 10 al 25 por ciento experimenta violencia en el noviazgo cuando se incluyen agresiones físicas y verbales. También se ha descubierto que estos comportamientos a menudo predicen la violencia interpersonal en la universidad y en la edad adulta.
Los estudiantes que experimentan violencia de pareja íntima tienen más probabilidades de experimentar depresión, atracones, abuso de sustancias y comportamiento antisocial más adelante en la vida. Todos estos factores aumentan la necesidad de una intervención efectiva en etapas más tempranas.
"En los últimos años, la creciente preocupación por la prevalencia de la agresión sexual en los campus universitarios ha llevado a una convocatoria ampliada de programas que intervienen en la violencia de pareja íntima antes", dijo la coautora del estudio Lisa De La Rue, profesora asistente de asesoramientopsicología en la Universidad de San Francisco ". A medida que más escuelas intermedias y secundarias comienzan a implementar programas de prevención de la violencia en el noviazgo, es imperativo que los educadores y los encargados de formular políticas comprendan qué programas han tenido éxito".
Se descubrió que los programas de prevención basados en la escuela tuvieron éxito en tener un impacto significativo en el conocimiento y las actitudes sobre la violencia en el noviazgo y, a diferencia de las experiencias de victimización, los cambios en el conocimiento se mantuvieron con el tiempo.
Aunque un aumento en el conocimiento es importante, los programas deben poder contribuir al cambio de comportamiento real ", dijo De La Rue," Está bien establecido en la literatura de investigación educativa y psicológica y en salud pública, que cambia en conocimiento yla actitud no está asociada con reducciones en el comportamiento real. Como campo, necesitamos desarrollar programas que realmente puedan impactar el cambio de comportamiento.
Mientras compilaban investigaciones previas para su análisis, los investigadores descubrieron que los estudios tenían muchas menos probabilidades de medir los comportamientos de perpetración de violencia de pareja y las experiencias de victimización que el conocimiento y las actitudes. De los 23 estudios incluidos en el metanálisis, solo cinco incluían medidas de perpetración y solocinco incluyeron medidas de victimización.
"Es imperativo encontrar formas de equilibrar las necesidades y limitaciones de la investigación basada en la escuela, al tiempo que se garantiza que reunamos esta información importante y sensible", dijo De La Rue.
Aunque muchos estados han tomado medidas para exigir la prevención de la violencia en el noviazgo como parte del plan de estudios de salud estándar en las escuelas intermedias o secundarias, no todos dan el paso adicional de proporcionar fondos para implementar y estudiar estos programas. Los investigadores pidieron más fondos para estudiar el programaéxito, modificar programas existentes e implementar programas efectivos más ampliamente.
Además, los investigadores alentaron a las escuelas a incluir la prevención de la violencia en el noviazgo como parte de los esfuerzos para mejorar el clima de seguridad escolar. Los maestros, el personal y los administradores deben estar equipados con estrategias claras de prevención para poder monitorear el comportamiento y brindar apoyo a las víctimas.
Los investigadores notaron que es difícil determinar los factores de la comunidad que pueden afectar la violencia en el noviazgo de los adolescentes, incluida la exposición a la violencia comunitaria y las relaciones saludables. Actualmente, los programas de intervención basados en la escuela se centran principalmente en los factores individuales y de los compañeros, pero los investigadores fomentan programas queampliar ese enfoque para incluir factores comunitarios y familiares.
Es probable que la población mundial disminuya después de mediados de siglo, pronosticando cambios importantes en la población mundial y el poder económico
¿Por qué algunas palabras pueden ser más memorables que otras?