Un nuevo estudio, el primero en analizar el efecto de las redes sociales en la memoria, sugiere que publicar experiencias personales en las redes sociales hace que esos eventos sean mucho más fáciles de recordar.
"Si la gente quiere recordar experiencias personales, la mejor manera es ponerlas en línea", dijo Qi Wang, autor principal del estudio y profesor de desarrollo humano en la Facultad de Ecología Humana.
"Las redes sociales - blogs, Facebook, Twitter y otros por igual - nos brindan un medio importante para recordar recuerdos, en el espacio público y compartir con otras personas"
Los investigadores de memoria saben desde hace tiempo que cuando las personas escriben sobre experiencias personales, reflexionan sobre ellas o hablan de ellas con otros, tienden a recordar esos eventos mucho mejor ". El proceso de escribir sobre las experiencias de uno en la esfera pública, a menudo sostenido porla retroalimentación social posterior puede permitir que las personas reflexionen sobre las experiencias y su relevancia personal ", dijo el estudio.
El acto de publicar en las redes sociales también juega un papel en la construcción del yo, dijo Wang, un experto en memoria personal.
"Creamos un sentido de uno mismo en el proceso de recordar, evaluar y compartir con otros recuerdos de experiencias personales en nuestras vidas", dijo Wang. "Eso sucede cuando usamos las redes sociales, sin que nos demos cuenta. Simplemente pensamos, 'Oh, estoy compartiendo mi experiencia con mis amigos'. Pero al dar forma a la forma en que recordamos nuestras experiencias, también está dando forma a quiénes somos ".
Eso es especialmente facilitado por las funciones interactivas en muchos sitios de redes sociales. Por ejemplo, Facebook muestra periódicamente a los usuarios fotos y publicaciones de años anteriores para recordarles esos eventos, lo que lleva a los usuarios a revisar esas experiencias.
"La memoria es a menudo selectiva. Pero en este caso, la selección no es hecha por nuestra propia mente; es hecha por un recurso externo", dijo Wang. "De modo que las funciones interactivas en los sitios de redes sociales también pueden determinar cómo vemos nuestras experiencias, cómo nos vemos a nosotros mismos "
Wang y sus coautores, Dasom Lee '13, y Yubo Hou, de la Universidad de Pekín, pidieron a 66 estudiantes universitarios de Cornell que mantuvieran un diario diario durante una semana. Los participantes del estudio describieron brevemente los eventos que les ocurrían cada día, excluyendo todos los díasrutinas como "desayunaron". Para cada evento, registraron si habían publicado el evento en las redes sociales. Y calificaron la importancia personal del evento y la intensidad emocional en escalas de cinco puntos. Al final de la semana y una semana después, los estudiantes tomaron cuestionarios sorpresa sobre cuántos eventos pudieron recordar.
Los investigadores descubrieron que el estado en línea de cada evento predijo significativamente la probabilidad de que se retirara al final de la primera y segunda semana. Esto era cierto incluso cuando controlaban la importancia personal y la intensidad emocional de los eventos.en otras palabras, los eventos publicados en línea eran más propensos que los que no se publicaron en línea a ser recordados con el tiempo, independientemente de las características de los eventos.
La investigación arroja nueva luz sobre las teorías de la memoria y tiene implicaciones importantes para la construcción del "yo autobiográfico" en la era digital, dijeron los autores. "Este trabajo es el primer paso hacia una mejor comprensión del yo autobiográfico en Internetera donde la externalización virtual de los recuerdos personales se ha convertido en algo común ", dijo el estudio.
La investigación, "Externalizar el ser autobiográfico: compartir recuerdos personales en línea facilitó la retención de memoria", apareció en una edición reciente de la revista memoria .
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Cornell . Original escrito por Susan Kelley. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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