Investigadores del Hospital McLean, afiliado de la Escuela de Medicina de Harvard, descubrieron por primera vez que el entrenamiento cerebral computarizado puede mejorar las habilidades cognitivas en personas con trastorno bipolar.
En un artículo publicado en la edición del 17 de octubre de 2017 de El Diario de Psiquiatría Clínica , los investigadores sugieren que los ejercicios cerebrales podrían ser un tratamiento no farmacéutico efectivo para ayudar a las personas con trastorno bipolar a funcionar de manera más efectiva en la vida cotidiana.
"Los problemas con la memoria, la función ejecutiva y la velocidad de procesamiento son síntomas comunes del trastorno bipolar y tienen un impacto directo y negativo en el funcionamiento diario y la calidad de vida general de un individuo", dijo la investigadora principal Eve Lewandowski, PhD, directora clínicaprogramación para uno de los programas de esquizofrenia y trastorno bipolar de McLean y un profesor asistente en la Facultad de Medicina de Harvard. "Mejorar estas disfunciones cognitivas es crucial para ayudar a los pacientes con trastorno bipolar a mejorar su capacidad de prosperar en la comunidad", agregó Lewandowski.
Lewandowski y sus colegas sabían por estudios previos que este tipo de intervención había ayudado a pacientes con esquizofrenia a mejorar las funciones cognitivas. "Hay una superposición considerable en los síntomas cognitivos entre el trastorno bipolar y la esquizofrenia", señaló Lewandowski.
Por lo tanto, los investigadores decidieron evaluar el impacto de los ejercicios cerebrales en la población bipolar. Asignaron aleatoriamente a pacientes con trastorno bipolar, de entre 18 y 50 años, a un grupo de intervención o un grupo de comparación activo utilizado como control. La intervenciónSe le pidió al grupo que utilizara un régimen especial de ejercicios basados en neuroplasticidad de Posit Science, creador de los ejercicios y aplicaciones en línea BrainHQ, durante un total de 70 horas en el transcurso de 24 semanas.enfoque, dirigido a procesos cognitivos más básicos al principio del tratamiento para fortalecer los fundamentos cognitivos, luego pasar al entrenamiento centrado en funciones cognitivas más complejas más adelante en el programa. Se le pidió al grupo de control que dedicara una cantidad de tiempo equivalente a ejercicios computarizados que se enfocaran enjuegos de estilo cuestionario, como identificar ubicaciones en mapas, resolver problemas matemáticos básicos o responder preguntas sobre cultura popular.
Al final del estudio, los participantes en el grupo de intervención mostraron mejoras significativas en su rendimiento cognitivo general, así como en dominios específicos, como la velocidad cognitiva, el aprendizaje visual y la memoria ". El grupo de intervención mantuvo mejoras cognitivas seis mesesdespués del final del tratamiento, y en algunas áreas incluso mostraron mejoras continuas ", informó Lewandowski.
Lewandowski se siente alentado por los hallazgos, ya que demuestran que "este tipo de intervención no farmacéutica puede mejorar significativamente la cognición en pacientes con trastorno bipolar", dijo. "Estos hallazgos sugieren que una vez que el cerebro esté en mejores condiciones para realizar tareas cognitivas, continuará fortaleciendo esos procesos incluso después de que los pacientes dejen de usar el tratamiento ". Además, dijo Lewandowski," el estudio indica que las intervenciones basadas en la web asequibles y de fácil acceso pueden ser efectivas para un amplio grupo de pacientes ".
Lewandowski señaló que se necesita más investigación para determinar cómo las mejoras en estas habilidades cognitivas afectan las actividades laborales y de ocio y el funcionamiento diario en pacientes con trastorno bipolar.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Hospital McLean . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Cita esta página :