Investigadores del Centro para la Salud del Cerebro de la Universidad de Texas en Dallas, en colaboración con los autores principales de la Universidad George Washington y Yale, han demostrado en un estudio piloto que una plataforma de aprendizaje virtual dirigida por un médico, adaptada a adultos jóvenes enel espectro del autismo, muestra una mejor competencia social. Resultados publicados en Investigación del autismo revelar que los aumentos en las capacidades socioemocionales y sociocognitivas se correlacionan con el cambio cerebral. Los resultados incluyeron una mayor activación en el centro de cognición social del cerebro con ganancias relacionadas con la mejora en una medida de empatía.
Los hallazgos actuales se encuentran entre los primeros en demostrar cambios neuronales que están asociados con ganancias conductuales significativas en adultos jóvenes con autismo de alto funcionamiento. Los investigadores estaban particularmente intrigados por las relaciones significativas entre los cambios conductuales y cerebrales, ya que hay una falta de investigaciónen esta área. Históricamente, la mayoría de las investigaciones sobre el autismo se han centrado en la primera infancia con resultados de tratamiento típicamente medidos únicamente por comportamientos observables y autoinformados.
"El cambio cerebral es un gran problema en adultos con autismo. Muchas personas creen implícitamente que los cambios cerebrales son poco probables para los adultos con autismo, lo que podría afectar la forma en que interactúan con esos adultos. Este estudio desafía esa idea y tiene profundas implicaciones en ella forma en que las personas verían, interactuarían y tratarían a los adultos con autismo ", dijo Daniel Yang, PhD, profesor asistente de investigación en el Instituto de Autismo y Trastornos del Neurodesarrollo de la Universidad George Washington.
"Muchas personas con autismo pasan meses y años en diferentes formas de capacitación con ganancias medibles limitadas", explicó la investigadora principal Dra. Sandra Bond Chapman, fundadora y directora principal del Centro para la Salud del Cerebro. "Una contribución importante de nuestro estudio es laLos resultados desafían la visión anticuada de que los problemas de cognición social son difíciles de remediar después de la infancia. De hecho, nos parece prometedor que esta intervención extendió el potencial de impactar positivamente los sistemas cerebrales y la cognición social en la edad adulta ".
El entrenamiento de realidad virtual de cognición social, ahora disponible bajo el nombre de Carisma TM a través del Instituto de Rendimiento Cerebral del Centro para el Cerebro de BrainHealth, demostró que los participantes del estudio con autismo cambiaron su atención de la información no social, un comportamiento comúnmente exhibido en el autismo, a la información social, una habilidad que es significativa.
Este estudio identificó tres cambios significativos en el comportamiento cerebral.
2 El área del cerebro responsable del procesamiento socioemocional mostró ganancias individuales en el reconocimiento de emociones con una disminución de la activación de estímulos sociales versus no sociales.Por lo tanto, aquellos que mostraron un mayor reconocimiento de las emociones prestaron más atención a los estímulos sociales que a los estímulos no sociales.
3 La parte del cerebro para la atención visual mostró una disminución significativamente activada de estímulos no sociales versus estímulos sociales en todos los participantes.
Esta plataforma de aprendizaje virtual sienta las bases para una intervención de precisión con base científica para individuos adultos con autismo. "Las plataformas como el Carisma permiten una flexibilidad infinita en prácticas sociales repetibles en un entorno motivador basado en computadora que ofrece un lugar seguro para intentar la interacción sin lo realconsecuencias mundiales del fracaso ", agregó Tandra Allen, el médico principal que realizó los entrenamientos en el Centro para la Salud del Cerebro.
Los adultos jóvenes con autismo de alto funcionamiento recibieron la intervención conductual basada en evidencia durante cinco semanas durante un total de diez horas. Durante la sesión de capacitación, el médico y los participantes interactuaron por completo a través de personajes de avatar virtuales y participaron en tiempo real, nosituaciones con guión, apropiadas para la edad, como entrevistas de trabajo o citas, mientras recibe comentarios en tiempo real de un entrenador clínico. Los participantes tuvieron múltiples oportunidades dentro de una sesión para practicar estas habilidades sociales y fueron evaluados antes y después de la capacitación.
Según Chapman, las plataformas virtuales de aprendizaje tienen el potencial de transformar la evaluación, la mejora y la motivación hacia el tratamiento en una amplia gama de poblaciones que necesitan práctica en entornos sociales complejos.
"Nuestro estudio sugiere que nuestra capacitación en cognición social CharismaTM, desarrollada por el equipo de tecnología del Centro para la Salud del Cerebro, puede ofrecer una ventaja en el logro de las ganancias otorgadas por los tipos tradicionales de capacitación en autismo. El apoyo de este potencial es que las ganancias se lograrondespués de solo 10 horas de entrenamiento y estuvimos presentes tanto en habilidades sociales como en el fortalecimiento y la reorganización de las redes cerebrales subyacentes que respaldan el funcionamiento social ", agregó Chapman.
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Materiales proporcionado por Centro de BrainHealth . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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