John Coltrane y Jerry García se convirtieron en leyendas de improvisación por su capacidad de mezclar elementos musicales sobre la marcha. La forma en que el cerebro logra tales hazañas de creatividad bajo presión sigue siendo un misterio, aunque cada vez más se cree que la práctica juega un papel fundamental.
Ahora, en un nuevo estudio en la revista Psicología de la música , los investigadores de la Universidad de Columbia muestran que los improvisadores expertos son mejores que los músicos con experiencia de improvisación limitada para distinguir entre los acordes que se pueden usar indistintamente en una pieza musical y los acordes que no pueden. Además, cuando los improvisadores reconocen un acorde inadecuado para la sustitución, sulos cerebros mostraron un patrón de actividad eléctrica distinto de los músicos que no improvisan.
"Resulta que el grado en que podemos predecir cómo los músicos responden a los diferentes tipos de sustitución musical no tiene nada que ver con cuánto practican, sino con la forma en que practican", dijo el autor principal del estudio, Paul Sajda, uningeniero biomédico en Columbia Engineering y miembro del Instituto de Ciencia de Datos de Columbia. "La práctica de improvisación parece reforzar la forma en que el cerebro representa diferentes tipos de estructuras musicales".
Los investigadores pidieron a 40 músicos que escucharan una serie de progresiones de acordes intercaladas aleatoriamente con dos tipos de variaciones de acordes: uno de la misma clase funcional digamos, un acorde similar con sus notas invertidas, y uno de fuera de la clase digamos, un acorde mayor yuxtapuesto contra un acorde menor. Los improvisadores, la mayoría de ellos entrenados en jazz, identificaron los acordes impares inadecuados para la sustitución más rápida y precisa que los músicos en su mayoría de formación clásica con práctica de improvisación limitada.estudio encontrado, fue predicho en gran medida por su nivel de experiencia de improvisación.
La improvisación no se limita a la música: subyace en gran parte de la vida diaria. Frente a un tren retrasado, puede decidir caminar o tomar el autobús; un ingrediente que falta, la alternativa más cercana. Con una mentalidad flexible, una solución creativa esa menudo a mano. Con la música, como con la cocina, el truco es conocer las reglas de sustitución, dice el autor principal del estudio, Andrew Goldman, un investigador postdoctoral en Columbian.
Explica: Habiéndose quedado sin limones, un chef improvisador buscará una lima sabiendo que los cítricos funcionarán mejor en la receta que, por ejemplo, un plátano, como sabe un músico improvisador que un acorde con una función armónica similarfuncionará mejor que uno con una función diferente. En los experimentos de Goldman, los improvisadores se apresuraron a diferenciar entre el equivalente musical de limas fáciles de sustituir y los plátanos difíciles de sustituir.
En un estudio de 2015 de jugadores de béisbol del equipo universitario, Sajda, el ingeniero biomédico, descubrió que los expertos clasificaron los lanzamientos de la misma manera. Los expertos eran mejores que los jugadores que no son jugadores para hacer llamadas en una fracción de segundo que distinguen una pelota rápida de decir,una bola curva, y decidir si balancear. Esta idea se convirtió en la base de deCervo, una startup tecnológica fundada por dos ex alumnos de Sajda's que ahora están utilizando ejercicios de entrenamiento mental para mejorar el rendimiento de bateo.
En un estudio relacionado con la profesora de baile de Barnard College, Colleen Thomas, Goldman comparó cómo las personas con diferentes niveles de entrenamiento en danza, danza de improvisación e improvisación de contacto, una forma de danza improvisada con compañeros, respondieron mientras veían a Thomas actuar todos los díasacciones y movimientos de baile. En resultados aún no publicados, los investigadores descubrieron que los bailarines, a pesar de no moverse, mostraron una mayor actividad en la corteza motora del cerebro que controla el movimiento. El efecto fue más fuerte en aquellos con entrenamiento de Contact Improvisation.
Goldman se sintió atraído por la improvisación desde sus primeras lecciones de piano cuando era niño en el sur de California. "Tomaría la música que aprendí, la transposición, cambiar el modo de mayor a menor, o mezclar otros elementos musicales", dice.Más tarde, como compositor y pianista de concierto, el interés de Goldman en el cerebro lo llevó a la Universidad de Cambridge para obtener un doctorado en cognición musical, y luego a Columbia, donde acaba de terminar una beca de tres años en la Presidencia.Programa de Becarios en Sociedad y Neurociencia.
Cuando Goldman esta primavera presentó Science! The Musical, un comentario lúdico sobre la vida académica que escribió e interpretó en el piano, estaba encantado cuando el cantante principal embelleció una canción, "The Real World", con notas extra para emocionarénfasis ". Ella nunca había hecho eso en el ensayo, dice." Funcionó muy bien ".
Este verano, Goldman se dirige a Western University en Ontario para continuar estudiando la neurociencia de la improvisación, un campo que se ha expandido rápidamente en los últimos años. En lugar de enfocarse en definir la naturaleza subjetiva de la improvisación, Goldman quiere seguir preguntas con respuestas mediblesPor ejemplo, ¿cómo influyen los diferentes tipos de entrenamiento en la percepción musical? ¿Cómo organizan los improvisadores su conocimiento de las estructuras musicales de manera diferente a los no improvisadores?
George Lewis, profesor de composición y musicología en Columbia que coeditó el Manual de Estudios Críticos de Improvisación de Oxford, dice que Goldman ha tenido un comienzo prometedor.
"Este trabajo muestra que lejos de ser inefable o misterioso, la práctica de la improvisación puede estudiarse científicamente, produciendo nuevos conocimientos sobre el cerebro y cómo nos llevamos bien en el mundo", dijo Lewis, quien no participó en el estudio"Esto es importante por sí mismo y relevante para otros trabajos en psicología cognitiva, neurociencia y más allá".
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Materiales proporcionado por Universidad de Columbia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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