En el momento en que el trastorno del espectro autista TEA puede diagnosticarse por primera vez de manera confiable, los niños pequeños afectados por TEA ya están mostrando vulnerabilidades emocionales que podrían presagiar la aparición de afecciones afectivas y conductuales comórbidas altamente prevalentes en niños mayores, informa un estudio publicado enel Revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente JAACAP.
Los autores encontraron que los niños pequeños con TEA muestran un aumento de la ira y la frustración y una disminución del miedo en respuesta a situaciones naturalistas. También encontraron que la capacidad de experimentar alegría parece intacta en las primeras etapas del trastorno.
"El TEA comienza en la mayoría de los casos dentro de los primeros dos años de vida y afecta aproximadamente a 1 de cada 59 niños", dijeron las autoras principales Suzanne Macari y Katarzyna Chawarska, PhD, en el Child Study Center en la Yale School of Medicine, New Haven,CT, EE. UU. "Este estudio documenta, por primera vez, que a la edad más temprana, cuando el trastorno se puede diagnosticar de manera confiable, los niños pequeños con TEA ya muestran vulnerabilidades emocionales que indican el riesgo de problemas afectivos y conductuales comórbidos".
Los hallazgos se basan en un estudio del desarrollo emocional en niños pequeños remitidos para un diagnóstico diferencial de TEA en el noreste de los Estados Unidos e incluye a 43 niños pequeños con TEA y 56 controles sin TEA.
Se reclutaron niños pequeños de 21 meses entre diciembre de 2013 y marzo de 2017. Utilizando un enfoque multimodal, los investigadores examinaron la intensidad de las respuestas emocionales a través de los canales vocales y faciales a situaciones naturalistas destinadas a provocar ira, miedo y alegría.
"Las vulnerabilidades no están relacionadas con los síntomas del autismo y, por lo tanto, contribuyen de manera independiente al desarrollo de fenotipos de autismo complejos y altamente heterogéneos", agregaron los doctores Macari y Chawarska. "Además de abordar las preocupaciones sociales y de comunicación, los médicos también deben centrarse en evaluary el tratamiento de los síntomas afectivos en niños pequeños con TEA con la esperanza de mejorar la gravedad de los trastornos comórbidos tan comunes en los TEA ".
Los investigadores encontraron que cuando un objeto deseado está fuera del alcance del niño, los niños con TEA muestran niveles elevados de intensidad de ira y frustración. Sin embargo, cuando se enfrentan a objetos nuevos y potencialmente amenazantes, su intensidad de miedo es menor que enlos grupos de comparación. Si bien una respuesta de ira elevada puede desafiar el desarrollo del sistema de regulación emocional, la respuesta atenuada al miedo sugiere una evaluación atípica de la amenaza y el riesgo de preocupaciones de seguridad.
Aunque existe la noción predominante de que los niños con TEA no experimentan alegría tanto como otros niños, el estudio encontró que los niveles de alegría en respuesta a situaciones lúdicas fueron comparables en los niños pequeños con TEA y los grupos de control. Esto sugiere que en elEn las primeras etapas del trastorno, la capacidad de experimentar alegría puede estar intacta. Aprovechar esta competencia emocional intacta para fines terapéuticos es esencial ya que la activación de emociones positivas promueve el aprendizaje y la exploración y contrarresta el estrés. Juntos, el estudio revela un sorprendente y complejo panorama emocional deniños pequeños con TEA y proporciona una fuerte motivación para la investigación del desarrollo emocional temprano en TEA y su papel en la aparición del autismo.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Elsevier . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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