Las tasas de acoso escolar entre los estudiantes de secundaria en la primavera de 2017 fueron un 18 por ciento más altas en las localidades donde los votantes habían favorecido a Donald Trump que en las que habían apoyado a Hillary Clinton, según un estudio publicado en línea hoy Investigador educativo , una revista revisada por pares de la Asociación Americana de Investigación Educativa. Del mismo modo, los informes de los estudiantes sobre los compañeros que fueron burlados o humillados debido a su raza u origen étnico fueron un 9 por ciento más altos en las localidades a favor del candidato republicano.
Antes de las elecciones presidenciales de 2016, no hubo diferencias significativas en las tasas de intimidación y burlas entre las localidades demócratas y republicanas. El estudio examinó una muestra estatal de Virginia de más de 155,000 estudiantes de séptimo y octavo grado en los 132 distritos escolares del estado.
El estudio, realizado por Francis Huang, profesor asociado de estadística, medición y evaluación en educación en la Universidad de Missouri, y Dewey Cornell, profesor de educación en la Universidad de Virginia, utilizó datos de encuestas de clima escolar recopiladosen 2013, 2015 y 2017. Los investigadores usaron una definición estándar de acoso escolar para preguntar a los estudiantes si habían sido intimidados personalmente en la escuela, pero también hicieron preguntas más generales sobre el acoso y las burlas que habían observado que les ocurrían a otros en su escuela.
Los resultados de la encuesta se mapearon luego en los resultados de las elecciones presidenciales para la localidad de cada distrito escolar. El estudio controló varias variables de toda la localidad, incluidas las tasas previas de intimidación y burlas, el estado socioeconómico, la densidad de población y el porcentaje de matriculación de estudiantes blancos.
Huang y Cornell descubrieron que un aumento de 10 puntos porcentuales en los votantes que apoyaron al candidato republicano en 2016 se asoció con un aumento del 5 por ciento en las burlas en la escuela secundaria debido a la raza o el origen étnico y un aumento del 8 por ciento en el acoso escolar en la escuela secundaria.
"Encontramos diferencias consistentes en las tasas de burlas e intimidación que estaban vinculadas a las preferencias de voto", dijo Huang. "Si bien nuestros hallazgos no indican que el apoyo a Trump provocó un aumento de la intimidación en los distritos republicanos, proporcionan cierta credibilidad a la generalizaciónpercepción de que algunos tipos de burlas e intimidación han aumentado, al menos en algunas localidades ".
Los investigadores notaron que los hallazgos respaldan las preocupaciones a nivel nacional expresadas por los maestros sobre el acoso escolar después de las elecciones presidenciales.
"Si bien las formas en que la elección presidencial podría haber afectado a los estudiantes es probablemente compleja, los educadores y los padres deben ser conscientes del impacto potencial de los eventos públicos en el comportamiento de los estudiantes", dijo Cornell. "Los padres deben ser conscientes de cómo reaccionan sus reacciones ala elección presidencial, o las reacciones de otros, podrían influir en sus hijos. Y los políticos deben tener en cuenta el impacto potencial de la retórica y el comportamiento de su campaña en sus partidarios e indirectamente en los jóvenes ".
Los investigadores señalaron que se necesita más investigación para determinar si existe un vínculo causal entre el comportamiento de Trump y la agresión estudiantil contra sus compañeros y, de ser así, cómo funciona el mecanismo.
"Puede ser que el comportamiento presidencial tenga efectos indirectos en el entorno social experimentado por los estudiantes, pero no lo sabremos hasta que se realicen más estudios", dijo Huang.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Asociación Americana de Investigación Educativa . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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