Los hipervínculos disminuyen la velocidad de lectura solo cuando la palabra vinculada no es familiar, un efecto que es independiente del color del enlace, según una nueva investigación publicada en la revista de acceso abierto PLOS UNO por Gemma Fitzsimmons, Mark Weal y Dennis Drieghe de la Universidad de Southampton en el Reino Unido. El efecto probablemente se deba a la percepción del lector de que la palabra desconocida puede tener especial importancia en la oración cuando se formatea como un hipervínculo.
Desde los primeros días de Internet, los hipervínculos a menudo se han formateado como texto azul, pero los diseñadores web han tenido pocos datos sobre cómo esta opción afecta la legibilidad y la comprensión. Para explorar esta pregunta, los autores realizaron tres experimentos en los que rastrearon el ojomovimientos de voluntarios cada milisegundo mientras leen el texto en la pantalla de una computadora, determinando cuánto tiempo los lectores se concentraron en palabras individuales, con qué frecuencia omiten una palabra y con qué frecuencia vuelven a leer parte o la totalidad de una oración.
Los investigadores encontraron que una sola palabra de color se omitía con menos frecuencia que otras palabras en la oración, lo que sugiere que indica que la palabra puede tener especial importancia. La elección del color específico no afectó el tiempo que los lectores pasaron una palabra, excepto sila palabra era gris y, en menor medida, verde, lo que aumentaba el tiempo de fijación, presumiblemente porque proporcionan menos contraste con el fondo de la pantalla. El efecto del color desapareció cuando se colorearon varias palabras, muy probablemente porque el lector ya no interpretó el color comoseñal de importancia, sugieren los autores.
Finalmente, cuando se les presenta una página web con formato estándar de hipervínculos, los lectores tienden a detenerse más en las palabras vinculadas y a volver a leer oraciones si la palabra hipervinculada era poco común, pero no si era común. Los autores sugieren que la vinculaciónlas palabras poco comunes pueden incitar al lector a reevaluar el contenido de la oración para asegurarse de que la ha entendido o tratar de decidir por qué la palabra vinculada es importante.
Los autores agregan: "Los hipervínculos de colores en las páginas web no tienen un impacto negativo en el comportamiento de lectura. De hecho, los hipervínculos se pueden usar para resaltar información importante y llamar la atención del lector hacia áreas importantes del texto en una página web".
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Materiales proporcionado por PLOS . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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