Los investigadores han descubierto que las abejas pueden hacer matemáticas básicas, en un descubrimiento que amplía nuestra comprensión de la relación entre el tamaño del cerebro y la potencia cerebral.
Basándose en su descubrimiento de que las abejas melíferas pueden comprender el concepto de cero, los investigadores australianos y franceses se propusieron probar si las abejas podían realizar operaciones aritméticas como la suma y la resta
La resolución de problemas matemáticos requiere un nivel sofisticado de cognición, que implica el manejo mental complejo de números, reglas a largo plazo y memoria de trabajo a corto plazo.
La revelación de que incluso el cerebro en miniatura de una abeja puede comprender operaciones matemáticas básicas tiene implicaciones para el desarrollo futuro de la Inteligencia Artificial, particularmente en la mejora del aprendizaje rápido.
Dirigido por investigadores de la Universidad RMIT en Melbourne, Australia, el nuevo estudio mostró que a las abejas se les puede enseñar a reconocer los colores como representaciones simbólicas para sumas y restas, y que pueden usar esta información para resolver problemas aritméticos.
El profesor asociado de RMIT, Adrian Dyer, dijo que las operaciones numéricas como la suma y la resta son complejas porque requieren dos niveles de procesamiento.
"Debe poder mantener las reglas sobre sumar y restar en su memoria a largo plazo, mientras manipula mentalmente un conjunto de números dados en su memoria a corto plazo", dijo Dyer.
"Además de esto, nuestras abejas también usaron sus recuerdos a corto plazo para resolver problemas aritméticos, ya que aprendieron a reconocer más o menos como conceptos abstractos en lugar de recibir ayudas visuales.
"Nuestros hallazgos sugieren que la cognición numérica avanzada puede encontrarse mucho más ampliamente en la naturaleza entre animales no humanos de lo que se sospechaba anteriormente.
"Si las matemáticas no requieren un cerebro masivo, también podría haber nuevas formas de incorporar interacciones de las reglas a largo plazo y la memoria de trabajo en los diseños para mejorar el rápido aprendizaje de nuevos problemas por la IA"
Existe un debate considerable sobre si los animales saben o pueden aprender habilidades numéricas complejas.
Muchas especies pueden entender la diferencia entre cantidades y usar esto para buscar comida, tomar decisiones y resolver problemas. Pero la cognición numérica, como el número exacto y las operaciones aritméticas, requiere un nivel de procesamiento más sofisticado.
Estudios anteriores han demostrado que algunos primates, pájaros, bebés e incluso arañas pueden sumar y / o restar. La nueva investigación, publicada en Avances científicos , agrega abejas a esa lista.
¿Una escuela para las abejas? ¿Cómo se entrenaron las abejas?
El experimento, realizado por la investigadora de doctorado Scarlett Howard en el Bio Inspired Digital Sensing-Lab BIDS-Lab en RMIT, implicó la capacitación de abejas melíferas individuales para visitar un laberinto en forma de Y.
Las abejas recibieron una recompensa de agua azucarada cuando tomaron la decisión correcta en el laberinto y recibieron una solución de quinina de sabor amargo si la elección era incorrecta.
Las abejas regresarán a un lugar si la ubicación proporciona una buena fuente de alimentos, por lo que las abejas regresaron repetidamente a la configuración experimental para recolectar nutrición y continuar aprendiendo.
Cuando una abeja voló hacia la entrada del laberinto, vería un conjunto de elementos, entre 1 y 5 formas.
Las formas eran azules, lo que significaba que la abeja tenía que sumar, o amarillas, lo que significaba que la abeja tenía que restar.
Después de ver el número inicial, la abeja volaría a través de un agujero en una cámara de decisión donde podría elegir volar hacia el lado izquierdo o derecho del laberinto.
Un lado tenía una solución incorrecta al problema y el otro lado tenía la solución correcta de más o menos uno. La respuesta correcta se cambió al azar durante todo el experimento para evitar que las abejas aprendieran a visitar solo un lado del laberinto.
Al comienzo del experimento, las abejas tomaron decisiones aleatorias hasta que pudieran resolver cómo resolver el problema. Eventualmente, más de 100 pruebas de aprendizaje que tomaron de 4 a 7 horas, las abejas aprendieron que el azul significaba +1, mientras que el amarillo significaba -1Las abejas podrían aplicar las reglas a los nuevos números.
Scarlett Howard dijo que la capacidad de hacer matemáticas básicas ha sido vital en el florecimiento de las sociedades humanas históricamente, con evidencia de que los egipcios y los babilonios usaron la aritmética alrededor del año 2000 AC.
"En estos días, aprendemos de niños que un símbolo más significa que necesita agregar dos o más cantidades, mientras que un símbolo menos significa que resta", dijo.
"Nuestros hallazgos muestran que la comprensión compleja de los símbolos matemáticos como idioma es algo que muchos cerebros probablemente pueden lograr, y ayuda a explicar cuántas culturas humanas desarrollaron independientemente habilidades de cálculo".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad RMIT . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :