Los niños de cuatro a seis años que expresan pensamientos y comportamientos suicidas tienen una mejor comprensión de lo que significa morir que la mayoría de sus compañeros, informa un estudio publicado recientemente en el Revista de la Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente JAACAP .
Los autores encontraron que los niños que expresan pensamientos suicidas, el fenómeno conocido como ideación suicida, tenían 3,6 veces más probabilidades de describir la muerte como causada por la violencia que los niños deprimidos sin ideación suicida.
"Es un tema incómodo de contemplar, y en muchos sentidos, creo que es más fácil asumir que los niños realmente no saben lo que están diciendo, y por lo tanto no pueden decir lo mismo que los adultos cuandohablar sobre querer morir ", dijo la autora principal, Laura Hennefield, PhD, académica de investigación posdoctoral en la Universidad de Washington en St. Louis, MO, EE. UU.
"Encontramos, sin embargo, que incluso los niños de hasta cuatro años que expresaron ideas suicidas tenían una sólida comprensión de lo que significa morir", agregó el Dr. Hennefield. "Aunque no está claro cómo evaluar completamente el riesgo enEn estas circunstancias, nuestros hallazgos resaltan la necesidad de tomar en serio las expresiones de pensamientos y comportamientos suicidas de los niños "
Los hallazgos se basan en datos de un ensayo controlado aleatorio del Desarrollo Emocional de la Terapia de Interacción Padre-Hijo para tratar la depresión preescolar. La muestra incluyó a 22 niños deprimidos con ideación suicida; 57 niños deprimidos sin ideación suicida; y 60 compañeros sanos de la mismaaños.
Durante su evaluación inicial pretratamiento, los niños completaron una entrevista de muerte dirigida por un experimentador para medir su comprensión de cinco conceptos de muerte, incluidos :
Los niños deprimidos con ideación suicida demostraron una mejor comprensión de estos componentes de la muerte que cualquiera de los dos grupos. Además, el 100 por ciento de los niños deprimidos con ideación suicida pudieron describir un evento razonable que podría causar la muerte en comparación con el 61 por ciento de los niños deprimidos sin suicidioideación y 65 por ciento de niños sanos.
Algo inesperado, los autores también encontraron que tanto la edad como la expresión de ideas suicidas predijeron independientemente la atribución de la muerte de los niños a causas violentas.
"Cuando se les pidió que describieran un evento que podría causar la muerte, los niños mayores y los niños que expresaron ideas suicidas tenían muchas más probabilidades de describir una causa violenta como disparar, apuñalar o envenenarse", dijo el Dr. Hennefield.
El autor principal, Joan Luby, MD, investigador principal del estudio y Director del Programa de Desarrollo de Emociones Tempranas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Washington, agregó: "Comenzamos esta línea de investigación después de observar tasas de ideación suicida más altas de lo esperado en nuestro estudio de tratamiento, queera algo que no habíamos visto previamente en estudios previos de depresión preescolar.
"Esto nos llevó a agregar medidas para investigar el significado de este síntoma para ayudar a guiar a los cuidadores y médicos a responder. Muy similar a los estudios anteriores de depresión en preescolares realizados en el Programa de Desarrollo Emocional Temprano y en otros lugares, nuestros hallazgos sugieren una mayor emociónconciencia y capacidades en niños más pequeños de lo que se entendía anteriormente ".
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Materiales proporcionados por Elsevier . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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