Las víctimas de acoso escolar en la escuela secundaria han aumentado dramáticamente las posibilidades de problemas de salud mental y desempleo en la edad adulta.
Una nueva investigación dirigida por investigadores de la Escuela de Administración de la Universidad de Lancaster revela graves consecuencias una década después para los alumnos sujetos a la intimidación. Aquellos que son víctimas de la intimidación persistente o violenta sufren las peores consecuencias.
La Dra. Emma Gorman y el profesor Ian Walker, del Departamento de Economía de la Universidad de Lancaster, junto con sus socios de investigación Silvia Mendolia, de la Universidad de Wollongong, y Colm Harmon y Anita Staneva, de la Universidad de Sídney, descubrieron que la intimidación en los aumentos escolaresla extensión de los problemas de salud mental a los 25 años en un 40%.
También aumenta la probabilidad de estar desempleado a los 25 años en aproximadamente un 35%; y para aquellos que trabajan, reduce sus ingresos en aproximadamente un 2%.
La coautora Emma Gorman dijo: "El acoso escolar está muy extendido en las escuelas, y muchos estudios documentan una relación negativa entre el acoso escolar y los resultados educativos. El acoso escolar también es un tema político importante debido a la preocupación de que, además de los resultados educativos, el acoso escolar puede generara los impactos negativos en la vida de los jóvenes a largo plazo, como la baja autoestima, las condiciones de salud mental y las perspectivas de trabajo más pobres.
"Nuestra investigación muestra que ser acosado tiene un impacto negativo en los resultados importantes a largo plazo, especialmente el desempleo, los ingresos y la mala salud. Ser acosado causa efectos perjudiciales en la vida de los niños no solo a corto plazo, sino durante muchos años después.Estos son más pronunciados entre los alumnos que experimentan bullying persistente o tipos violentos de bullying.
"Nuestros hallazgos sugieren que podría justificarse un enfoque más específico para reducir las formas más extremas de intimidación".
La investigación, presentada en la conferencia anual de la Royal Economic Society en la Universidad de Warwick, analizó datos confidenciales de más de 7,000 alumnos de entre 14 y 16 años del Estudio Longitudinal de Jóvenes en Inglaterra.
Alrededor de la mitad de los alumnos involucrados, que fueron entrevistados a intervalos regulares hasta los 21 años, y una vez más a los 25 años, informaron haber experimentado algún tipo de acoso escolar entre los 14 y los 16 años. La información - informada por el niño ypadres: registraron con qué frecuencia los niños eran acosados y qué tipo de acoso experimentaban.
Entre los ejemplos de acoso escolar dentro del estudio se incluyen los nombres de pila, ser excluido de los grupos sociales, ser amenazado con violencia y experimentar violencia. Además de las consecuencias más adelante en la vida, la investigación muestra que el acoso escolar afecta el logro académico de las víctimas mientrasestán en la escuela y más allá en la educación superior y superior.
La intimidación reduce la probabilidad de obtener cinco o más GCSE en los grados A * -C en un 10%, y disminuye la probabilidad de quedarse para tomar los niveles A en un 10%.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Lancaster . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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