El rendimiento de las mujeres en matemáticas y pruebas verbales es mejor a temperaturas más altas, mientras que los hombres obtienen mejores resultados en las mismas pruebas a temperaturas más bajas, según un estudio publicado el 22 de mayo de 2019 en la revista de acceso abierto PLOS UNO por Tom Chang y Agne Kajackaite de la USC Marshall School of Business, Los Ángeles, EE. UU., Y el WZB Berlin Social Science Center, Berlín, Alemania.
Aunque muchas encuestas han demostrado que las mujeres tienden a preferir temperaturas interiores más altas que los hombres, ninguna investigación experimental que examine el efecto de la temperatura en el rendimiento cognitivo ha tenido en cuenta las posibles diferencias de género. Para abordar esta brecha, entre septiembre y diciembre de 2017, 24 grupos de 23-25 estudiantes 542 participantes en total tomaron pruebas de lógica, matemáticas y verbales en una habitación enfriada o calentada a una temperatura entre 16.19 C / 61.14 F y 32.57 C / 90.63 F, y recibieron recompensas en efectivo en función del número depreguntas respondidas correctamente. 41% de los estudiantes participantes identificados como mujeres.
Los autores encontraron que las alumnas generalmente obtuvieron mejores resultados en matemáticas y pruebas verbales cuando la temperatura ambiente estaba en el extremo más cálido de la distribución, presentando respuestas más correctas y más respuestas en general. Por el contrario, los estudiantes masculinos generalmente obtuvieron mejores resultados en estas pruebasa temperaturas más bajas: en el extremo más cálido de la distribución de temperatura, presentaron menos respuestas, así como menos respuestas correctas. El mejor desempeño de las mujeres en respuesta a temperaturas más altas fue mayor y se estimó con mayor precisión que la disminución correspondiente en el desempeño masculino.La temperatura no pareció afectar el rendimiento en la prueba lógica para ningún género.
Los participantes del estudio eran un grupo relativamente homogéneo de estudiantes universitarios alemanes, por lo que los efectos de la temperatura podrían variar para otros grupos demográficos. Sin embargo, los autores sugieren que la temperatura ambiente podría tener un impacto más que solo la comodidad, señalando que es posible que "variaciones normalesen temperatura ambiente puede afectar el rendimiento cognitivo de manera significativa y diferente para hombres y mujeres ".
Kajackaite y Chang resumen: "En un gran experimento de laboratorio, más de 500 personas realizaron un conjunto de tareas cognitivas a temperaturas interiores manipuladas al azar. De acuerdo con sus preferencias de temperatura, tanto para tareas matemáticas como verbales, las mujeres se desempeñan mejor a temperaturas más altas mientraslos hombres se desempeñan mejor a temperaturas más bajas "
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Materiales proporcionados por PLOS . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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