Los alumnos en las escuelas privadas obtienen mejores resultados en los niveles A en comparación con los de las escuelas estatales similares, según el primer estudio conocido sobre la brecha actual de rendimiento en la educación secundaria superior en Inglaterra.
Teniendo en cuenta factores que incluyen logros académicos previos al nivel A, como GCSE y antecedentes familiares, los investigadores de UCL observaron a más de 5,800 alumnos que fueron seguidos cada año durante su educación secundaria. El estudio fue publicado hoy en el Oxford Review of Education .
La gran diferencia de recursos entre las escuelas privadas y estatales se cita como el mecanismo más probable que impulsa esta brecha académica y la consiguiente desigualdad en el acceso a la universidad.
Los resultados también muestran que los que estudian en escuelas privadas estudian un 27 por ciento más de asignaturas de nivel A "facilitadoras", como matemáticas, historia y biología, que se sabe que son favorecidas por las universidades de alto nivel, en comparación con los estudiantes de las escuelas públicas.Las escuelas privadas también obtuvieron mejores resultados en estos niveles facilitadores A. Se les asignó once puntos porcentuales más en las clasificaciones de nivel A para las asignaturas preferidas de la universidad de élite.
Los investigadores dicen que los recursos "muy superiores", como los de las escuelas privadas, pueden tener un impacto en el logro de los alumnos. Los recursos gastados en alumnos de escuelas privadas son aproximadamente tres veces el promedio de la escuela estatal. Además, los alumnos pequeñosLa proporción de docentes en las escuelas privadas es aproximadamente la mitad que la de las escuelas financiadas por el estado.
El estudio también cita evidencia de que asistir a una de las escuelas de pago de este país está asociado con ventajas moderadas pero crecientes en cada etapa de la educación.
"Este es el primer estudio conocido sobre la brecha actual de rendimiento en la educación secundaria superior en Inglaterra y nuestro estudio proporciona más evidencia sobre los vínculos entre la educación privada, la elección de asignaturas y la progresión universitaria. En general, tenemos una imagen de la ventaja acumulativa de Gran Bretañaeducación privada ", dijo el autor principal, Dr. Morag Henderson, Instituto de Educación de UCL.
"Esto es consistente con la brecha de recursos enormemente superior en cada etapa. Aquellos que tienen educación privada se beneficiarán más allá de la escuela con un mejor acceso a la universidad y mejores recompensas en el mercado laboral".
Investigador principal, Profesor Francis Green, Instituto de Educación de la UCL, agregó: "Estos hallazgos deberían plantear la cuestión de la ventaja educativa de las escuelas privadas, en el contexto de debates sobre la necesidad de reforma y las posibles rutas para la reforma.
"Tanto los reformadores como los defensores del statu quo deberían comenzar desde la posición en que las escuelas privadas confieren, en promedio, ventaja académica, y los encargados de formular políticas deben abordar la exclusividad social del acceso a las escuelas privadas desde esa perspectiva".
Los investigadores de la UCL utilizaron datos del estudio longitudinal en inglés Next Steps y vincularon esto con la información nacional de logro de los alumnos durante los años 2005 a 2009. Realizaron un seguimiento de una muestra de 5.852 alumnos en diversas etapas de la educación, incluido el nivel A y luego establecieron si habían asistidouniversidad y qué tipo. Es importante destacar que se tuvieron en cuenta muchos factores, incluidos los logros académicos anteriores al nivel A, como GCSE y antecedentes familiares.
El estudio no encontró una variación significativa entre los alumnos de sexto curso de las escuelas privadas y estatales en el número total de niveles A tomados. Los estudiantes de escuelas privadas tomaron menos asignaturas consideradas "inadecuadas" para las universidades de élite que las que tomaron los alumnos de las escuelas públicas.
Aproximadamente uno de cada seis alumnos de sexto grado asiste a una escuela privada.
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Materiales proporcionados por Grupo Taylor y Francis . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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