El exceso de confianza en las propias habilidades a pesar de la evidencia clara de lo contrario está presente y es persistente en niños de tan solo cuatro años, según reveló un nuevo estudio de la Universidad de Sussex Business School.
El sesgo cognitivo se ha observado de manera constante entre varias profesiones, incluidos ejecutivos de empresas, banqueros y médicos en diferentes países y culturas, pero un nuevo estudio dirigido por el Dr. Dominik Piehlmaier indica que el exceso de confianza es persistente y generalizado durante la primera infancia.
La investigación también encontró que las niñas tuvieron más éxito que los niños en un juego de cartas en el estudio gracias a una estrategia de más bajo riesgo, pero también experimentaron mayores oscilaciones entre el exceso de confianza y la falta de confianza en sus habilidades.
El Dr. Dominik Piehlmaier, profesor de marketing de la Universidad de Sussex Business School y autor del estudio, dijo: "Gran parte de nuestro conocimiento sobre el juicio y la toma de decisiones se basa en participantes adultos, pero no hay razón para creer que los humanos solo se desarrollanuna ilusión cognitiva tan omnipresente una vez que alcanzamos la edad adulta.
"Mis hallazgos indican que podrían ser necesarias intervenciones efectivas que aumenten el conocimiento de un individuo sobre su propio conocimiento y sus límites para apuntar a individuos mucho más jóvenes si uno quiere calibrar eficientemente la confianza irracional de una persona"
En el estudio, se les pidió a los niños que jugaran un juego de cartas conocido como la Tarea de juegos de azar para niños, donde eligen cartas de uno de los dos paquetes.
La tarjeta se da vuelta para revelar cuántas calcomanías ha ganado y perdido el participante. Un paquete tenía tarjetas con ganancias y pérdidas significativamente mayores que el otro.
A intervalos, los niños tenían que decidir si pensaban que ganarían más, casi lo mismo o menos calcomanías que antes en el juego.
Cada participante comenzó con cuatro calcomanías después de las seis pruebas iniciales de práctica. En promedio, cada participante ganó 0.3 calcomanías por turno y abandonó el juego con un promedio de 6.67 calcomanías, que van de cero a 33.
El estudio mostró que más del 70% de los niños de cuatro años y la mitad de los niños de cinco y seis años estaban demasiado confiados en sus expectativas después de jugar diez turnos y seis pruebas de práctica.
El Dr. Piehlmaier dijo: "Una gran cantidad de repeticiones, aprendizaje y comentarios en el estudio no disminuyeron la confianza equivocada en el éxito de la mayoría de los participantes".
"Los niños jugaron más de 60 turnos y vieron que su saldo de pago subía y bajaba, pero cada tercer niño aún pensaba que podían hacerlo mejor de lo que lo habían hecho en los 50 turnos anteriores.
"The Children's Gambling Task se parece mucho a una versión muy simplificada de los mercados financieros con opciones relativamente seguras que ofrecen tasas de rendimiento promedio bajas pero constantes y activos altamente riesgosos que prometen ganancias mucho más altas a corto plazo con un rendimiento catastrófico a largo plazo".
"El hallazgo de que el exceso de confianza es persistente incluso ante las propias deficiencias refleja los resultados de estudios anteriores que analizaron el desempeño de los inversores".
El exceso de confianza se considera ampliamente como un rasgo masculino, pero el estudio también tuvo hallazgos interesantes en lo que respecta al rendimiento general de niños y niñas.
En general, las niñas superaron a los niños en un promedio de 2.87 calcomanías gracias a una estrategia de menor riesgo de elegir tarjetas relativamente más seguras que ofrecían ganancias más pequeñas pero más sostenibles.
El Dr. Piehlmaier agregó: "Los niños parecen seguir una línea de tendencia negativa que indica un aprendizaje lento pero constante sobre lo que podría considerarse" expectativas razonables ".
"El comportamiento de las niñas es mucho más impredecible. Cuando el complot de exceso de confianza de las niñas se compara con sus ganancias, se puede notar que se alinean estrechamente.
"Esto indica que las chicas sobrestiman sus habilidades si tienen una racha ganadora y se subestiman cada vez que pierden varias veces seguidas.
"Al final del experimento, había relativamente más niñas demasiado seguras que niños; un hallazgo que contradice los informes anteriores sobre niñas más calibradas en tareas de metamemoria".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Sussex . Original escrito por Neil Vowles. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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