Cuando encontramos algo particularmente hermoso o impresionante, literalmente obtenemos ojos grandes: nuestras pupilas se dilatan. La pupila controla cuánta luz ingresa al ojo y cae sobre la retina. Cuando hay mucha luz, la pupila se contrae; cuando hayes poca luz, se abre de nuevo. Los neurocientíficos del Centro Alemán de Primates DPZ - Instituto Leibniz para la Investigación de los Primates y el Instituto Europeo de Neurociencia Göttingen han descubierto en un estudio de humanos y monos rhesus que el movimiento de la pupila no essolo reflexivamente controlado por la cantidad de luz incidente, pero inconscientemente también por nuestra mente. Por lo tanto, el alumno puede seguir los ritmos que surgen en el entorno. De esta manera, la apertura del alumno se adapta de manera óptima a nuestro entorno, lo que mejora la percepción Revista de Neurociencia .
Las impresiones sensoriales de nuestro entorno a menudo son rítmicas, no solo cuando escuchamos, sino también cuando vemos. Por ejemplo, la luz azul de una ambulancia que pasa parpadea aproximadamente 120 veces por minuto. También reaccionamos inconscientemente a eventos visuales en nuestro entorno, que nuestros sentidos pueden registrar como patrones regulares. A partir de estos patrones, nuestro cerebro puede, por ejemplo, deducir cuándo el próximo destello de luz azul golpeará el ojo y se preparará para ello.
Un factor importante en la visión es el ajuste del diámetro de la pupila. Las pupilas más pequeñas proporcionan una imagen más nítida, mientras que las pupilas más grandes permiten que llegue más luz a la retina, por lo que es más probable que se procesen estímulos incluso débiles. El diámetro de la pupila escontrolado por el reflejo pupilar, que automáticamente, es decir, sin nuestro conocimiento o intención, ajusta los músculos de la pupila a la incidencia de la luz. Pero no toda la información ambiental relevante está contenida en la cantidad de luz incidente sola. Por lo tanto, se requieren cálculos en el cerebro queir más allá de las capacidades de un reflejo para tener en cuenta toda la información disponible. El objetivo de este estudio, financiado por la Fundación Alemana de Investigación DFG, fue averiguar si las dinámicas de los alumnos se controlan de forma totalmente automática y en qué medidaTambién influenciado por ritmos más complejos en el entorno.
Para las investigaciones, los movimientos de las pupilas de dos monos rhesus machos Macaca mulatta y varios sujetos de prueba de ambos sexos se midieron usando una cámara de video de alta velocidad, mientras que a los sujetos se les mostraron secuencias de imágenes de rostros humanos a una frecuencia temporal dedos hertz. Se mostró un fondo oscuro entre las imágenes. La alternancia de fondo e imagen hace que la pupila se dilate y se contraiga al ritmo de las imágenes. Durante los experimentos, se manipuló el orden de las imágenes, se agruparon en paresque una imagen en particular siempre siguió a otra imagen en particular. Por lo tanto, hay dos ritmos a los que reacciona el alumno: uno rápido dos hertzios, que resulta de la alternancia de la imagen y el fondo, y uno a la mitad de ese ritmo un hertzio, que resulta de la disposición de las imágenes como pares. La secuencia de los pares no está dada por la luz misma, y por lo tanto requiere un cálculo adicional de los ritmos ambientales en el cerebro.Si las caras en todas las imágenes, así como el fondo oscuro en las "pausas" permanecieron sin cambios, pero la disposición de las imágenes variaba, se podían sacar conclusiones sobre la influencia de este cálculo adicional en la dinámica de la pupila.
Además de la secuencia estructurada, se mostraron imágenes ordenadas al azar con la misma frecuencia dos hercios. Una comparación de los resultados entre secuencias de imágenes estructuradas y no estructuradas a la misma frecuencia de imagen muestra que en ambas especies estudiadas, la pupila sigue no soloel ritmo de las imágenes relacionado con la luz, pero también el ritmo más complejo de las parejas El movimiento de la pupila en un ritmo lento un hertz mantiene la pupila abierta por más tiempo, como si una pareja no se interrumpiera por el cierre de la pupila.Esto permite que llegue más luz a la retina. "La información adicional contenida en el entorno complementa así la información que ya llega a la retina a través de la luz incidente", dice Caspar Schwiedrzik, jefe del grupo de investigación junior "Percepción y plasticidad".el estudio pudo demostrar que esto contribuye a una mejora en la percepción, incluso si los sujetos de prueba no son conscientes de que hay un ritmo en el entorno ".confía reflexivo, pero también está influenciado por nuestros pensamientos inconscientes ", agrega Schwiedrzik.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Deutsches Primatenzentrum DPZ / Centro Alemán de Primates . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
Referencia del diario :
Cita esta página :