En medio de la crisis de COVID-19, es común sentir que los niveles de estrés aumentan cada vez que escuchamos la palabra "virus". Pero una nueva investigación dirigida por Cornell revela que el sonido de la palabra en sí misma podría elevar la presión arterial- incluso antes de que se le añadiera "corona".
El estudio, "La excitación afectiva vincula el sonido con el significado", publicado el 14 de julio en la revista Ciencia psicológica muestra que algunas combinaciones de sonidos, como las de la palabra "virus", provocan respuestas más intensas emocionalmente que otras. Esto puede desempeñar un papel tanto en la adquisición del lenguaje de los niños como en la forma en que podríamos haber evolucionado el lenguaje en primer lugar.
La investigación también explica por qué, cuando a las personas se les presenta una forma puntiaguda y una forma redondeada y se les pide que adivinen cuál se llama "bouba" y qué "kiki", la mayoría llama a la forma puntiaguda "kiki" y la redondeada "bouba. "Este bien estudiado efecto de" emparejamiento "psicológico se aplica a todos los antecedentes culturales y de edad, aunque los académicos no han estado de acuerdo sobre la razón.
Los autores del estudio fueron Morten Christiansen, William R. Kenan, Jr. Profesor de Psicología y codirector del Programa de Ciencias Cognitivas de Cornell; Arash Aryani, investigador de la Freie Universität Berlin; y Erin Isbilen, una estudiante graduada en psicología ymiembro del Laboratorio de Neurociencia Cognitiva de Christiansen.
El nuevo estudio muestra que el nivel de intensidad emocional, o "excitación", que sentimos al ver objetos o escuchar sonidos podría proporcionar el eslabón perdido que conecta las espinas con "kiki" y la redondez con "bouba".
"Para la mayoría de las palabras", escribieron los autores, "la relación entre el sonido y el significado parece arbitraria: el sonido de una palabra generalmente no nos dice lo que significa. Sin embargo, un trabajo cada vez mayor ha demostrado que los sonidos delas palabras pueden llevar señales sutiles sobre a qué se refieren "
Los investigadores primero pidieron a los participantes del estudio que calificaran el nivel de excitación experimentado por los estímulos visuales y auditivos de ocho estudios previos del efecto de coincidencia, y encontraron que el nivel de excitación puede explicar las preferencias de coincidencia. Descubrieron que las formas puntiagudas y el kikisimilares a las no palabras son realmente estimulantes emocionalmente, similar a la palabra "virus", mientras que las formas redondeadas y las no palabras similares a bouba son relajantes.
Estos resultados se confirmaron en un segundo experimento, utilizando un modelo acústico generado a partir de las clasificaciones de excitación para más de 900 palabras sin sentido. Su experimento final les pidió a los participantes que hicieran coincidir un subconjunto de estas palabras sin sentido que variaban en su nivel de excitación con el nivelestímulos visuales de los ocho estudios anteriores. Una vez más, encontraron que las formas puntiagudas fueron elegidas para palabras de alta excitación, formas redondeadas para palabras de baja excitación.
Según los investigadores, estos hallazgos sugieren que muchas de las asignaciones en nuestro vocabulario entre sonido y significado son impulsadas por nuestras respuestas emocionales a la entrada auditiva y visual.
"Nuestros estados emocionales pueden ayudar a los niños a mapear el sonido con el significado cuando aprenden nuevas palabras", dijo Christiansen. "El vínculo de excitación entre el sonido y el significado también puede haber permitido a los primeros humanos despegar el lenguaje en primer lugar, al haceres fácil asociar una palabra con su significado "
Según los investigadores, el estudio destaca el papel previamente infravalorado que la emoción humana puede desempeñar en la aparición del lenguaje, tanto en el desarrollo como en la evolución, al fundamentar asociaciones entre conceptos abstractos como formas y signos lingüísticos como palabras habladas en elsistema afectivo.
También muestra cómo los sonidos de las palabras pueden afectar nuestros estados emocionales independientemente de lo que significan.
La visita de Aryani a Cornell fue financiada por el Programa de Intercambio Directo de la Freie Universität Berlin. Isbilen cuenta con el apoyo de una beca del Programa de Becas de Investigación para Graduados de la Fundación Nacional de Ciencias.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Cornell . Original escrito por Linda B. Glaser. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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