Muchos estudiantes, especialmente los que no se especializan en ciencias, temen la química. La primera lección de un curso de introducción a la química generalmente trata sobre cómo interpretar la tabla periódica de elementos, pero su complejidad puede ser abrumadora para los estudiantes con poca o ninguna exposición previa. Ahora, investigadores que informan en ACS ' Revista de educación química introduzca una forma innovadora de hacer que el aprendizaje sobre los elementos sea mucho más accesible, mediante el uso de "pseudo" tablas periódicas llenas de superhéroes, alimentos y aplicaciones.
Uno de los temas fundamentales que se enseñan en los cursos de química de primer año es la organización y el diseño de la tabla periódica de elementos. Sin embargo, muchos estudiantes universitarios consideran que es un tema desalentador y difícil de dominar, lo que impulsa a los profesores a buscar nuevas formas de participara sus alumnos y hacer que sus conceptos sean más accesibles. Estudios educativos anteriores presentaron la tabla en diferentes formatos, como crucigramas y cartogramas, para abordar múltiples tipos de estilos de aprendizaje. Gregory Watson y sus colegas razonaron que presentar la tabla periódica con elementos familiares también podría ayudarY en lugar de enseñar todos los detalles de inmediato, los investigadores querían centrarse primero en algunas de sus características clave, utilizando una estrategia contemporánea, atractiva y de varios niveles.
El equipo presentó a los estudiantes de primer año de química una serie de tablas periódicas inventadas, o pseudo, con objetos que probablemente habían encontrado antes, incluidas frutas y nueces, superhéroes, aplicaciones de iPad y carnes. Las versiones pseudo periódicas reemplazaron elementoscon elementos individuales para demostrar uno o más conceptos necesarios para comprender las tendencias y el diseño del químico real. Por ejemplo, una tabla de superhéroes presentaba personajes, como Superman, Wonder Woman y Green Lantern, lo que generó discusiones en clase sobre cómoAgrupe los íconos por habilidad, fuerza, género y otras propiedades, tal como los elementos están organizados en la tabla periódica real según sus similitudes. Más del 75% de los estudiantes a los que se les enseñó con esta estrategia la identificaron como algo, muy o extremadamente útil.El aumento de respuestas correctas relacionadas con la materia en los exámenes parciales sugirió que estas tablas periódicas mejoraron la comprensión de los estudiantes. Los investigadores dicen que los elementos familiares reducen el estrés yayudar a los estudiantes a construir con éxito su base de conocimientos de química.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Sociedad Química Estadounidense . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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