La energía utilizada para generar electricidad para encender luces, calefacción y aire acondicionado y electrodomésticos dentro de los edificios causa casi el 50 por ciento de todas las emisiones de combustibles fósiles en los Estados Unidos. Educar a los niños sobre la importancia de tener un ambiente ecológico o "ecológico"los edificios podrían ser un factor clave para determinar si son propietarios y operan edificios que son verdes. Ahora, un investigador de la Universidad de Missouri descubrió que los estudiantes que asisten a la escuela en edificios diseñados específicamente para ser "verdes" exhiben niveles más altos deconocimiento sobre eficiencia energética y prácticas de construcción amigables con el medio ambiente.
Para su estudio, Laura Cole, profesora asistente de estudios de arquitectura en la Facultad de Ciencias Ambientales Humanas de MU, examinó cinco escuelas intermedias de todo el país. Las escuelas estaban ubicadas en edificios que van desde diseños antiguos e ineficientes energéticamente hasta nuevos edificios arquitectónicamentediseñado como edificios "ecológicos".
"Estos edificios de 'enseñanza ecológica' están específicamente diseñados como una especie de museo para diseños de edificios amigables con el medio ambiente", dijo Cole. "La idea es que al estar expuesto a este diseño innovador todos los días en la escuela, junto con una cultura escolar sosteniblefomentados por eductores, los estudiantes aprenderán y apreciarán inherentemente la importancia de los edificios verdes. Este estudio encontró que esta idea es cierta en el sentido de que los estudiantes de las escuelas "verdes de enseñanza" tenían niveles mucho más altos de conocimiento sobre prácticas ecológicas que los estudiantes que asistieron a la escuelaen edificios más ineficientes. Estos estudiantes también tenían niveles mucho más altos de conductas amigables con el medio ambiente mientras estaban en la escuela, como reciclar y apagar las luces ".
Las escuelas de "enseñanza ecológica" incluyen una variedad de características de diseño para sumergir a los estudiantes en una atmósfera amigable con el medio ambiente. Estas características pueden incluir pasillos al aire libre, lo que reduce en gran medida los costos de calefacción y refrigeración; vigas y vigas expuestas donde los estudiantes pueden ver los materiales requeridospara erigir estructuras tan grandes; espacios dedicados de desechos y reciclaje que son de fácil acceso; y el uso de materiales de construcción reciclados y reutilizados. Cole dice que incluso si las escuelas no pueden permitirse construir nuevos y costosos edificios "ecológicos", hay otras opciones disponibles para ayudar a enseñarsus alumnos creando intervenciones más pequeñas en el edificio o en el patio de la escuela.
"El estudio también mostró que incluso una escuela con un diseño de edificio relativamente ineficiente tenía estudiantes con un alto nivel de alfabetización de edificios verdes porque la escuela tenía un espacio de enseñanza ajardinado muy agradable al aire libre, que incluía un aula al aire libre y un jardín de aprendizaje", Coledijo: "Cualquier cosa que los educadores puedan hacer para utilizar el espacio existente puede ayudar a la alfabetización de edificios ecológicos de sus alumnos. Todos usamos edificios todos los días. Nuestros hijos pronto serán las personas que compran y construyen casas, oficinas y otros edificios. Aprenden y traducen ese conocimiento enEl diseño futuro de edificios ecológicos desempeñará un papel importante en la resolución de nuestros problemas ambientales ".
Este estudio fue publicado en Niños, jóvenes y ambientes .
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Missouri-Columbia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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