El entrenamiento de los padres en línea y por teléfono disminuyó significativamente el comportamiento disruptivo de los niños en edad preescolar, muestra el nuevo estudio de Strongest Families del Centro de Investigación de Psiquiatría Infantil de la Universidad de Turku. El programa de intervención disminuyó la agresividad de los niños, el comportamiento no conforme, los síntomas de TDAH y las emocionesproblemas y fortaleció su capacidad de sentir empatía.
La investigación fue apoyada por la Academia de Finlandia, los Institutos Canadienses de Investigación en Salud, la Fundación Jane y Aatos Erkko, la Asociación Kummit y la Fundación Margaretha.
El programa de intervención de Strongest Families apoya a los padres y les proporciona herramientas para confrontar y reducir el comportamiento disruptivo de sus hijos. El estudio y sus resultados se publicaron en el JAMA Psiquiatría revista. Es el primer estudio aleatorizado en el mundo que se publica y se basó en una población selectiva y se llevó a cabo en un entorno de tratamiento digital como capacitación secundaria para padres de prevención. El estudio también es el proyecto de investigación más grande de Finlandia que se enfocasobre detección temprana, intervención y prevención de problemas de salud mental en familias con niños.
La efectividad del programa se evaluó en un período de seguimiento de seis y doce meses. El grupo objetivo del estudio consistió en 4.656 familias que participaron en los controles anuales de la clínica de salud infantil para niños de cuatro años730 familias, cuyo hijo de cuatro años tenía problemas de comportamiento y los padres sintieron que el comportamiento del niño era perjudicial, fueron seleccionadas para el estudio.
La mitad de las familias examinadas participaron en el programa de intervención de 11 semanas. Los padres recibieron apoyo cada semana por teléfono por parte de su entrenador familiar personal y, al mismo tiempo, estudiaron habilidades para una crianza positiva en el sitio web de Strongest Families.Por el contrario, el grupo de control recibió un paquete de información que respalda las habilidades de los padres y una llamada telefónica.
El estudio indica que durante el seguimiento de 12 meses, los problemas de conducta de los niños de cuatro años se redujeron significativamente en las familias que participaron en el programa de 11 semanas en comparación con el grupo de control. En el grupo de intervención, crianza de los hijoslas habilidades y el comportamiento disruptivo del niño, los síntomas del TDAH, la ansiedad, los problemas para dormir y la empatía mejoraron significativamente en comparación con el grupo de control y los resultados fueron permanentes durante el seguimiento de 12 meses. Durante el seguimiento del año, más del 80 por cientode los niños cuyos padres recibieron la capacitación no habrían sido seleccionados para el programa de intervención por su comportamiento disruptivo. En el grupo de control que recibió un apoyo más limitado, el porcentaje fue de 66.
La importancia de los resultados se hace evidente cuando se comparan con estudios de cohortes anteriores, que han indicado que los problemas de conducta son permanentes en la mitad de los niños en edad preescolar, explica el profesor de Psiquiatría Infantil Andre Sourander, quien dirigió el estudio.
Sourander enfatiza la importancia del programa de intervención para prevenir el comportamiento antisocial.
Los resultados son significativos ya que el comportamiento disruptivo en la infancia está relacionado con problemas de salud mental, criminalidad, abuso de sustancias y una mayor mortalidad en la edad adulta. El comportamiento disruptivo que comienza en la infancia también está relacionado con la intoxicación adolescente, fumar desde una edad temprana, mal manejo de la vidahabilidades y exceso de peso, que son factores de riesgo centrales para problemas de salud más adelante en la vida.
El programa de intervención se enfoca en notar y fortalecer el buen comportamiento de los niños. Los padres recibieron instrucciones de ignorar el mal comportamiento leve y anticipar situaciones de transición. Es más fácil para un niño tener éxito en nuevas situaciones cuando se planifican de antemano junto con el niño.Los padres que antes experimentaron a sus hijos como herramientas difíciles de recibir para resolver problemas cotidianos y aprendieron a valorar a sus hijos de una manera nueva.
En el Centro de Investigación de Psiquiatría Infantil, los investigadores están desarrollando nuevos programas de tratamiento de bajo umbral que se basan en el entorno de atención digital y el asesoramiento telefónico. Sourander revela que el programa Familias más fuertes se incorporará al sistema preventivo de atención de salud mental en diferentes partesde Finlandia. The Strongest Families es un programa de apoyo e intervención adecuado para el grupo de riesgo identificado de todo el grupo de edad.
Hay grandes oportunidades en Finlandia para utilizar sistemáticamente este tipo de intervención, ya que la experiencia y la infraestructura necesarias ya existen y toda la población está cubierta por el sistema nacional de atención médica. Con un programa nacional de intervención temprana, Finlandia podría ser unpionero en la prevención de diferentes tipos de problemas relacionados con la salud y el comportamiento, concluye Sourander.
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Materiales proporcionado por Academia de Finlandia . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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