Los hombres afroamericanos que tienen sexo con hombres HSH siguen teniendo un mayor riesgo de infección por VIH y representan el mayor número de afroamericanos que viven con VIH / SIDA. Hace tiempo que se sabe que existe una asociación clara y persistenteentre pobreza, comportamiento sexual transaccional y riesgo de VIH. Un nuevo estudio de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Pensilvania Penn Nursing ha investigado cómo se relaciona el estado educativo con el riesgo de VIH en esta población.
"Descubrimos que los participantes del estudio eran más propensos a tener relaciones sexuales transaccionales, el intercambio de sexo por drogas o dinero, si no completaron la escuela secundaria y si sus vecinos no completaron la escuela secundaria", dijo el líder del estudio-autor, Robin C. Stevens, PhD, MPH, Profesor Asistente de Enfermería y Director del Health Equity & Media Lab. El estudio fue publicado recientemente en la revista Salud urbana .
El sexo transaccional es un comportamiento de riesgo de VIH directamente relacionado con el sector económico informal, a veces denominado "la economía de la calle". Es plausible que en vecindarios sin educación, más residentes participen en economías informales o de la calle, ya que los sectores más formales de empleo soninaccesible sin un diploma de escuela secundaria. Al investigar el papel de la pobreza vivida a nivel individual y de vecindario en el comportamiento sexual transaccional entre HSH afroamericanos, los investigadores identificaron una asociación significativa entre el logro educativo y el comportamiento de riesgo de VIH.
"Esta información proporciona puntos de apalancamiento potenciales tanto para las intervenciones a nivel comunitario como para la defensa de esta población, particularmente relacionada con el sexo y la educación transaccionales, y ayudará a los esfuerzos de prevención del VIH que buscan abordar las limitaciones contextuales en el comportamiento de riesgo individual", dijo Stevens.
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Materiales proporcionado por Escuela de Enfermería de la Universidad de Pennsylvania . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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