Una nueva investigación de la Universidad de New Hampshire encuentra que, si bien los jóvenes con discapacidades, los diagnósticos de salud mental y los servicios de educación especial experimentan acoso o intimidación entre pares a tasas similares a otros jóvenes, comprender las diferencias en cómo lo experimentan puede conducir a soluciones que minimizan el riesgoa toda la juventud
Según los investigadores, el 30 por ciento de los jóvenes de 10 a 20 años encuestados informaron haber experimentado alguna forma de victimización por acoso. Los jóvenes con una discapacidad de aprendizaje tenían más probabilidades de sufrir acoso en persona, mientras que los jóvenes con una discapacidad física tenían más probabilidades de sufrir acosoa través de la tecnología. La depresión se asoció con el acoso entre pares tanto en persona como a través de la tecnología.
"Esperamos que estos hallazgos ayuden a las escuelas a considerar el contexto en el que ocurren estos eventos y las posibles formas de minimizar el riesgo para todos los jóvenes, incluidos aquellos con discapacidades o aquellos que reciben servicios especiales en las escuelas", dijeron los investigadores. En particular, los investigadores creenque los programas entre pares que brinden habilidades de liderazgo juvenil y oportunidades para asociarse con el personal de la escuela serán más exitosos.
"Una de las cosas más interesantes que salen de esta investigación es una mayor comprensión de cuán integrada es la tecnología en la vida de los jóvenes", dijeron los investigadores. "Tenemos que centrarnos en ayudar a los jóvenes a aprender cómo cuidarlos".el uno al otro y sentirse seguros hablando con adultos de confianza "
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Materiales proporcionado por Universidad de New Hampshire . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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