Los diagnósticos del trastorno del espectro autista TEA por parte de profesionales capacitados en niños de hasta 14 meses de edad son notablemente estables, lo que sugiere que la detección precisa y el tratamiento más temprano es factible, informan científicos de la Facultad de Medicina de la Universidad de California en San Diego en un estudio publicado en línea29 de abril de 2019 en pediatría JAMA .
La creciente evidencia sugiere que el TEA tiene su origen en la vida prenatal, muy probablemente durante el primer o segundo trimestre del embarazo, y los niños comienzan a mostrar síntomas de la afección en sus primeros cumpleaños, como no responder a sus nombres o positivamenteinteractuar con otros.
El diagnóstico temprano de ASD significa una intervención más temprana y un beneficio terapéutico mejorado. "Cuanto antes pueda abordar los problemas de ASD, mejor será el resultado para el niño", dijo la primera autora del estudio, Karen Pierce, PhD, profesora de neurociencias y coautoría.directora del Centro de Excelencia en Autismo de UC San Diego, quien dirigió el estudio con el autor principal Eric Courchesne, PhD, también profesor de neurociencias.
Múltiples estudios, incluida la investigación realizada por Pierce, han encontrado que las simples listas de verificación para padres realizadas en el primer cumpleaños del niño pueden identificar síntomas de TEA. Sin embargo, la edad promedio de los diagnósticos de TEA en los Estados Unidos, escriben los investigadores, es "a menudo años"más tarde, generalmente entre los tres y cuatro años "
Pierce dijo que el retraso entre los primeros signos de TEA y el diagnóstico representa una oportunidad perdida, particularmente dado el ritmo acelerado del desarrollo cerebral en los primeros años de vida.
"La densidad sináptica o las conexiones entre las neuronas en la corteza prefrontal y temporal, las regiones cerebrales centralmente involucradas en el comportamiento social de orden superior, se duplica entre el nacimiento y uno o dos años de edad", dijo Pierce. "Es concebible que los resultados para los niños con autismopodría mejorarse si el tratamiento se produce durante este período de rápido crecimiento del cerebro, en lugar de después, que es el caso más común "
Para realizar su estudio, Pierce y sus colegas evaluaron a 1.269 niños pequeños de la población general 441 ASD, 828 no ASD que recibieron su primera evaluación de diagnóstico entre 12 y 36 meses y al menos una evaluación posterior, todo por psicólogos autorizados.varió desde ASD y características de ASD hasta lenguaje y retraso del desarrollo u otros problemas de desarrollo.
La estabilidad diagnóstica general para ASD fue de 0.84, más alta que para cualquier otro grupo de diagnóstico. Solo el 2 por ciento de los niños pequeños inicialmente consideraron que ASD hizo la transición a diagnósticos posteriores de desarrollo típico. Dentro del grupo diagnosticado con ASD, la transición más común fue deCaracterísticas ASD a ASD al 9 por ciento
La estabilidad diagnóstica de ASD fue más débil a los 12 a 13 meses, solo 0.50, pero aumentó a 0.79 en 14 meses y 0.83 en 16 meses. El veinticuatro por ciento de los niños pequeños no fueron designados como ASD en sus primeras evaluaciones, pero luego fueron identificados.La transición más común en este grupo fue una designación inicial de retraso en el desarrollo 25 por ciento o retraso en el lenguaje 16 por ciento, la transición a TEA de inicio tardío.
"Nuestros hallazgos sugieren que un diagnóstico de TEA se estabiliza a partir de los 14 meses y, en general, es más estable que otros diagnósticos, como el lenguaje o el retraso en el desarrollo", dijo Pierce.
"Una vez que un niño pequeño se identifica como TEA, hay una probabilidad extremadamente baja de que él o ella se realice la prueba dentro de los niveles típicos a los tres o cuatro años, por lo que es imperativo que usemos todas las herramientas efectivas lo antes posible para comenzar a tratar el diagnósticoniños en beneficio de ellos y sus familias a largo plazo "
Los coautores de este estudio también incluyen: Vahid Gazestani, Elizabeth Bacon, Cynthia Carter Barnes, Debra Cha, Srinivasa Nalabolu, Linda Lopez, Adrienne Moore, Sunny Pence-Stophaeros, todos en UC San Diego.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de California - San Diego . Original escrito por Scott LaFee. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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