La deficiencia de vitamina D en la infancia media podría dar lugar a un comportamiento agresivo, así como a estados de ánimo ansiosos y depresivos durante la adolescencia, según un nuevo estudio de niños en edad escolar de la Universidad de Michigan en Bogotá, Colombia.
Los niños con niveles sanguíneos de vitamina D sugestivos de deficiencia tenían casi el doble de probabilidades de desarrollar problemas de comportamiento externos, comportamientos agresivos y que rompen las reglas, según lo informado por sus padres, en comparación con los niños que tenían niveles más altos de la vitamina.
Además, los niveles bajos de la proteína que transporta la vitamina D en la sangre se relacionaron con un comportamiento agresivo más autoinformado y síntomas de ansiedad / depresión. Las asociaciones fueron independientes de las características del niño, de los padres y del hogar.
"Los niños que tienen deficiencia de vitamina D durante sus años de escuela primaria parecen tener puntajes más altos en las pruebas que miden los problemas de conducta cuando llegan a la adolescencia", dijo Eduardo Villamor, profesor de epidemiología en la Facultad de Salud Pública de la UM y autor principal delestudio que aparece en el Revista de nutrición .
Villamor dijo que la deficiencia de vitamina D se ha asociado con otros problemas de salud mental en la edad adulta, como la depresión y la esquizofrenia, y algunos estudios se han centrado en el efecto del estado de la vitamina D durante el embarazo y la infancia. Sin embargo, pocos estudios se han extendido a la adolescencia,etapa en la que los problemas de comportamiento pueden aparecer por primera vez y convertirse en condiciones graves.
En 2006, el equipo de Villamor reclutó a 3.202 niños de 5 a 12 años en un estudio de cohorte en Bogotá, Colombia, mediante una selección aleatoria de escuelas públicas primarias. Los investigadores obtuvieron información sobre los hábitos diarios de los niños, el nivel de educación materna, el peso y la estatura, así como la inseguridad alimentaria y el nivel socioeconómico del hogar. Los investigadores también tomaron muestras de sangre.
Después de aproximadamente seis años, cuando los niños tenían entre 11 y 18 años, los investigadores realizaron entrevistas de seguimiento en persona en un grupo aleatorio de un tercio de los participantes, evaluando el comportamiento de los niños a través de cuestionarios que fueron administrados a loslos niños mismos y sus padres. Los análisis de vitamina D incluyeron a 273 de esos participantes.
Si bien los autores reconocen las limitaciones del estudio, incluida la falta de medidas de comportamiento basales, sus resultados indican la necesidad de estudios adicionales que involucren resultados de comportamiento neurológico en otras poblaciones donde la deficiencia de vitamina D puede ser un problema de salud pública.
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Materiales proporcionados por Universidad de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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