Los hombres asignan menos importancia a las carreras orientadas al cuidado que las mujeres, posiblemente porque los hombres internalizan valores diferentes que las mujeres, sugiere una nueva investigación de la Universidad de Columbia Británica.
Si bien las mujeres están significativamente subrepresentadas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas STEM, representando solo del nueve al 16 por ciento de los ingenieros y el 21 por ciento de los programadores de computadoras en los EE. UU., Los hombres están aún más subrepresentados en el cuidado de la salud,educación temprana y carreras domésticas HEED. Representan solo el 10 por ciento de las enfermeras y el cuatro por ciento de los maestros de preescolar y jardín de infancia en los EE. UU., Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.
Los nuevos hallazgos, publicados recientemente en la revista Fronteras en psicología , revele que los objetivos profesionales de hombres y mujeres pueden ser moldeados por sus valores comunes, un enfoque en el cuidado de los demás, y brinde información sobre cómo abordar la disparidad de género en las carreras de HEED.
"Descubrimos que los hombres le dan menos importancia a los valores comunes más básicos, como lo importante que es ayudar a los demás y que los demás sean atendidos", dijo la autora principal del estudio, Katharina Block, estudiante de doctorado en psicología social enUBC. "También tendían a estar menos interesados en carreras muy orientadas al cuidado, como enfermería. Una razón por la que los hombres, en promedio, podrían no estar interesados en aceptar este tipo de trabajos es que realmente no encajan en el tipo devalores que los hombres aprenden a perseguir ".
Para el estudio, los investigadores llevaron a cabo una serie de encuestas en las que se preguntó a hombres y mujeres sobre sus valores personales, sus actitudes hacia las diferentes ocupaciones HEED y STEM, y su apoyo a las políticas destinadas a aumentar los salarios HEED para igualar los de STEM. Los resultados mostraronque los hombres tendían a tener valores comunales más bajos que las mujeres, y también tendían a devaluar las carreras HEED.
Cuando se les pidió que dieran un valor monetario a diferentes carreras en función de su valor social, los hombres y las mujeres volvieron a divergir. Los hombres, en promedio, calificaron los trabajos STEM con un valor de $ 24.24 más que los trabajos HEED, mientras que las mujeres los calificaron con $ 14.57 más. Hombrestambién mostraron menos apoyo para los aumentos salariales en HEED en comparación con las mujeres. Tanto hombres como mujeres apoyaron el aumento del equilibrio de género en STEM más que en los campos de HEED.
"Nuestros resultados sugieren que podríamos querer pensar en cómo nosotros, como sociedad, valoramos la atención médica, la educación temprana y las carreras domésticas", dijo Block. "Los hombres no quieren emprender estas carreras si sienten que no lo sontan importante para la sociedad, por lo que para alentar a más hombres a ingresar en estas carreras, podría ser útil enfatizar el valor que tienen estas carreras ".
Block dijo que la diferencia en los valores comunales también varía entre países.
"Algunos países, como Japón, México y China, realmente valoran cuidar y ayudar a los demás. En esos países, la proporción de hombres en la enseñanza y la enfermería es mucho más alta y sus valores podrían ser una de las razones", señaló. "Creo quesi realmente queremos elevar el valor de las carreras orientadas al cuidado, es posible que deseemos ver cómo estas culturas las enmarcan ".
La investigación sigue a otro estudio recientemente publicado por Block que encontró que las diferencias de género en los valores comienzan en niños de tan solo seis años de edad. Los niños, en promedio, daban menos valor a ayudar y cuidar a los demás, en comparación con las niñas.La diferencia de valores estaba relacionada con la mayor preferencia de los niños por priorizar el trabajo sobre la familia cuando crecen.
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Materiales proporcionado por Universidad de Columbia Británica . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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