Según los psicólogos, los niños aprenden nuevas palabras usando el mismo método que los robots.
Esto sugiere que el aprendizaje temprano no se basa en el pensamiento consciente sino en una capacidad automática de asociar objetos que permite a los bebés comprender rápidamente su entorno.
La Dra. Katie Twomey de la Universidad de Lancaster, con la Dra. Jessica Horst de la Universidad de Sussex, el Dr. Anthony Morse y el Profesor Angelo Cangelosi de Plymouth querían descubrir cómo los niños pequeños aprenden nuevas palabras por primera vez. Programaron un robot humanoide llamado iCub diseñado paratienen proporciones similares a las de un niño de tres años, utilizando un software simple que le permitió al robot escuchar palabras a través de un micrófono y ver con una cámara. Lo entrenaron para señalar nuevos objetos para identificarlos y resolver el misterio de cómo los niños pequeñosaprender nuevas palabras.
El Dr. Twomey dijo: "Sabemos que los niños de dos años pueden descifrar el significado de una nueva palabra basándose en palabras que ya conocen. Es decir, nuestro niño pequeño puede descubrir que la nueva palabra" jirafa "se refiere a unjuguete nuevo, cuando también pueden ver otros dos, llamados "pato" y "conejo" "
Se cree que los niños pequeños logran esto a través de una estrategia conocida como "exclusividad mutua" en la que usan un proceso de eliminación para resolver eso porque el juguete marrón se llama "conejo" y el juguete amarillo se llama "pato", entoncesel juguete naranja debe ser "jirafa"
Lo que encontraron los investigadores es que el robot aprendió exactamente de la misma manera cuando se le mostraron varios juguetes familiares y un juguete nuevo.
El Dr. Twomey dijo: "Este nuevo estudio muestra que el comportamiento de exclusividad mutua se puede lograr con un" cerebro "muy simple que solo aprende asociaciones entre palabras y objetos. De hecho, inteligente como parece iCub, en realidad no puede decirse a sí mismo"Sé que el juguete marrón es un conejo, y sé que el juguete amarillo es un pato, así que este nuevo juguete debe ser una jirafa", porque su software es demasiado simple.
"Esto sugiere que al menos algunos aspectos del aprendizaje temprano se basan en una capacidad de creación de asociaciones asombrosamente poderosa que permite a los bebés y niños pequeños absorber rápidamente la información del entorno de aprendizaje muy complicado".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Lancaster . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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