Es lógico que los padres que abusan física o emocionalmente de sus hijos les hagan un daño duradero, entre otras cosas al socavar su capacidad de confiar en los demás y leer con precisión sus emociones.
¿Pero qué pasa con los hijos de padres que experimentan conflictos simples y cotidianos?
Nueva investigación publicada en la edición actual de la Revista de relaciones sociales y personales muestra que el procesamiento emocional de estos niños también puede verse afectado, lo que puede hacerlos demasiado vigilantes, ansiosos y vulnerables a distorsionar las interacciones humanas que son de tono neutral, desequilibrándolos interpersonalmente como adultos.
"El mensaje es claro: incluso la adversidad de bajo nivel como el conflicto parental no es buena para los niños", dijo Alice Schermerhorn, profesora asistente en el Departamento de Ciencias Psicológicas de la Universidad de Vermont y autora principal del estudio.
En el estudio, 99 niños de nueve a once años de edad se dividieron en dos grupos en función de una serie de evaluaciones psicológicas que tomaron que calificaron la cantidad de conflicto de los padres que experimentaron y cuánto sintieron que el conflicto amenazaba el matrimonio de sus padres.
A los niños se les mostró una serie de fotografías de parejas involucradas en interacciones felices, enojadas o neutrales y se les pidió que eligieran en qué categoría se ajustaban las fotos.
Los niños de los hogares de bajo conflicto constantemente calificaron las fotos con precisión. Aquellos de los hogares de alto conflicto que experimentaron el conflicto como una amenaza pudieron identificar con precisión a las parejas felices y enojadas, pero no aquellos en poses neutrales, ya que los leyeron incorrectamenteenojado o feliz o diciendo que no sabían en qué categoría encajaban.
Schermerhorn ve dos posibles interpretaciones de los resultados.
La inexactitud puede atribuirse a la hipervigilancia.
"Si su percepción de conflicto y amenaza lleva a los niños a estar atentos a los signos de problemas, eso podría llevarlos a interpretar expresiones neutrales como enojadas o simplemente presentar mayores desafíos de procesamiento", dijo.
Alternativamente, podría ser que las interacciones neutrales de los padres pueden ser menos significativas para los niños que se sienten amenazados por el conflicto de sus padres.
"Pueden estar más sintonizados con interacciones enojadas, lo que podría ser una señal para que se retiren a su habitación, o felices, que podrían indicar que sus padres están disponibles para ellos", dijo. "Las interacciones neutrales noofrecen mucha información, por lo que pueden no valorarlos o aprender a reconocerlos "
problema de compuestos de timidez
El estudio también es uno de los primeros en medir el impacto de la timidez temperamental en la capacidad de los niños para procesar y reconocer las emociones.
Los niños tímidos en el estudio, que fueron identificados a través de un cuestionario entregado a las madres de los sujetos del estudio, no pudieron identificar correctamente a las parejas en poses neutrales, incluso si no eran de hogares de alto conflicto.
La timidez también los hizo más vulnerables al conflicto de los padres. Los niños que eran tímidos y se sentían amenazados por el conflicto de sus padres tenían un alto nivel de inexactitud en la identificación de interacciones neutrales.
"Los padres de niños tímidos deben ser especialmente reflexivos sobre cómo expresan el conflicto", dijo Schermerhorn.
Implicaciones para la edad adulta
Los resultados de la investigación son significativos, dijo Schermerhorn, por la luz que arrojan sobre el impacto que la adversidad de nivel relativamente bajo, como el conflicto de los padres, puede tener en el desarrollo de los niños.
Cualquiera de sus interpretaciones de los resultados de la investigación podría significar problemas para los niños en el futuro.
"Por un lado, estar demasiado vigilante y ansioso puede ser desestabilizador de muchas maneras diferentes", dijo.
"Por otro lado, leer correctamente las interacciones neutrales puede no ser importante para los niños que viven en hogares de alto conflicto, pero esa brecha en su inventario perceptivo podría ser perjudicial en las experiencias posteriores con, por ejemplo, maestros, compañeros y compañeros románticosrelaciones "
"Nadie puede eliminar el conflicto por completo", dijo, "pero ayudar a los niños a recibir el mensaje de que, incluso cuando discuten, los padres se preocupan unos por otros y pueden resolver las cosas es importante".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionados por Universidad de Vermont . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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