Si bien no es sorprendente que a los bebés y los niños les encanta mirar los movimientos y rostros de las personas, una investigación reciente del Instituto Técnico Nacional para Sordos del Instituto de Tecnología de Rochester estudia exactamente dónde miran cuando ven a alguien que usa el lenguaje de señas. La investigación utilizatecnología de seguimiento ocular que ofrece una herramienta poderosa y no invasiva para estudiar la cognición y el aprendizaje del lenguaje en bebés preverbales.
El investigador y profesor asistente del NTID Rain Bosworth y el ex alumno Adam Stone estudiaron el conocimiento del lenguaje temprano en bebés y niños pequeños al registrar sus patrones de mirada mientras observaban a un señalador. El objetivo era aprender, solo a partir de los patrones de mirada, si el niño erade una familia que usaba el lenguaje hablado o el lenguaje de señas en casa.
Evaluaron dos grupos de bebés y niños con audición que difieren en su idioma materno. Un grupo de "control" tenía padres oyentes que hablaban inglés y nunca usaban lenguaje de señas o señas de bebés. El otro grupo tenía padres sordos que solo usaban lenguaje de señas estadounidenseen casa. Ambos grupos de niños tenían una audición normal en este estudio. El grupo de control vio el lenguaje de señas por primera vez en el laboratorio, mientras que el grupo de señas nativo estaba familiarizado con el lenguaje de señas.
El estudio, publicado en Ciencia del desarrollo , mostró que los bebés y los niños que no firmaban miraban las áreas del firmante llamadas "espacio para firmar", en frente del torso. Las manos caen predominantemente en esta área alrededor del 80 por ciento del tiempo al hacer señas. Sin embargo, el signolos bebés y los niños miraban principalmente a la cara, sin apenas mirar las manos.
De acuerdo con los hallazgos, el comportamiento experto de observación de señales ya está presente alrededor de los 5 meses de edad.
"Esta es la evidencia más temprana, que conocemos, de los efectos de la exposición al lenguaje de señas", dijo Bosworth. "Al principio, parece contraintuitivo que los no firmantes estén mirando las manos y los firmantes noCreemos que los que hacen señas mantienen la mirada fija en la cara porque confían en una visión periférica altamente desarrollada y eficiente. Los bebés que no están familiarizados con el lenguaje de señas miran las manos en el espacio de señas, quizás porque eso es lo que perceptualmente les destaca.
Otra posible razón por la que los bebés que hacen señas mantienen la mirada en la cara podría ser porque ya entienden que la cara es muy importante para las interacciones sociales, agregó Bosworth.
"Creemos que la razón por la que el control perceptual de la mirada madura tan rápidamente es porque apoya el aprendizaje posterior del idioma, que es más gradual", dijo Bosworth. "En otras palabras, debe saber dónde buscar antes de aprender el idiomaseñal."
Bosworth dice que se necesita más investigación para comprender los comportamientos de la mirada de los bebés sordos que están o no expuestos al lenguaje de señas.
La investigación fue apoyada por subvenciones otorgadas a Bosworth por la National Science Foundation y el National Eye Institute.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Instituto de Tecnología de Rochester . Original escrito por Vienna McGrain. Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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