Si bien los libros para padres publicados recientemente han predicado la efectividad de la paternidad positiva y la disciplina "sin drama", los psicólogos que se presentaron en la 123ª Convención Anual de la Asociación Estadounidense de Psicología dijeron que no pongan el tiempo de espera en el tiempo de espera todavía.
"La disciplina de los padres y las técnicas de crianza positiva a menudo están polarizadas en los recursos populares para los padres y en las conclusiones de la investigación sobre la crianza", dijo en un simposio el presentador e investigador Robert Larzelere, PhD, de la Universidad Estatal de Oklahoma. "Pero las intervenciones para padres con apoyo científico para jóvenes desafianteslos niños han descubierto que los tiempos fuera y otros tipos de tácticas asertivas pueden funcionar si se administran correctamente ".
En su presentación, Larzelere dijo que su equipo de investigación entrevistó a 102 madres que proporcionaron descripciones detalladas de cinco ocasiones en las que tuvieron que disciplinar a sus niños pequeños por golpear, lloriquear, desafiar, negociar o no escuchar.
Ofrecer compromisos fue la táctica más eficaz para mejorar el comportamiento de inmediato, independientemente del tipo de comportamiento. El razonamiento fue la siguiente respuesta más eficaz cuando las madres reaccionaban a comportamientos levemente molestos, como negociar o quejarse. Castigos, como tiempos fuera oalejar algo, fueron más efectivos que el razonamiento cuando se trataba de un niño pequeño que actuaba desafiante o golpeando. Sin embargo, los castigos eran la táctica menos efectiva para negociar y quejarse de los niños y el razonamiento no era efectivo cuando se usaba con niños desafiantes o que golpeaban.
Los efectos a largo plazo revelaron un patrón diferente. Cuando se entrevistó a las madres dos meses después, las que ofrecieron compromisos con demasiada frecuencia a los niños que golpeaban o actuaban desafiantes dijeron que sus hijos estaban actuando peor, dijo Larzelere. Sin embargo, el razonamiento fuemás efectivo con el tiempo para estos niños, aunque fue la respuesta menos efectiva de inmediato. Un uso moderado de tiempos fuera y otros castigos menos del 16 por ciento del tiempo condujo a un comportamiento mejorado posteriormente, pero solo para estos niños desafiantes.
En otra presentación en el mismo simposio, Ennio Cipani, PhD, de la Universidad Nacional, dijo que la razón por la que los tiempos de espera no funcionan o se ven negativamente es porque no se usan correctamente. Cipani y sus colegas han podido observar, en realtiempo, los errores que los padres pueden cometer al implementar el tiempo fuera como parte de sus servicios en el hogar, dijo Cipani. Por ejemplo, los padres no deben tomar decisiones improvisadas para usar un tiempo fuera. Más bien, deben informar a sus hijos con anticipaciónqué comportamientos p. ej., pegar, gritar a otros niños los pondrán en tiempo de espera y siempre cumplirán, agregó. En su guía de recursos para padres se utilizan ejemplos de su trabajo Castigo en juicio .
"Los hallazgos de nuestros casos clínicos han demostrado que el tiempo de espera utilizado de manera constante para determinadas conductas y situaciones redujo significativamente los problemas de conducta a lo largo del tiempo", dijo Cipani.
La terapia del comportamiento infantil también puede ayudar a los padres y a los niños que tienen dificultades, dijo David Reitman, PhD, de Nova Southeastern University, y Mark Roberts, PhD, de Idaho State University. Roberts presentó información sobre el método Hanf de crianza de los hijos, basado en eltrabajo de Constance Hanf, PhD, que permite una etapa inicial de disciplina positiva es decir, recompensar a los niños por su buen comportamiento y eventualmente pasa a técnicas de crianza más autorizadas es decir, tiempo fuera.
"Permitir al niño una segunda oportunidad para cumplir con las instrucciones de los padres al ofrecer una advertencia por incumplimiento ha demostrado ser beneficioso. El número de tiempos de espera durante la terapia inicial disminuye, mientras que la necesidad y la efectividad del tiempo de espera permanece", dijo Roberts. "Con el tiempo, amboslas instrucciones y advertencias para los padres se vuelven cada vez más efectivas, lo que reduce la necesidad de tiempo de espera por incumplimiento ".
Reitman sugirió que los padres de niños con un desarrollo típico pueden considerar que la terapia conductual se preocupa únicamente por el castigo en lugar de tener un valor amplio para promover el desarrollo infantil positivo.
"Las personas que critican a los terapeutas conductuales porque tratan de 'controlar' la conducta de los niños no son conscientes de los esfuerzos de los terapeutas conductuales para transmitir a los padres el valor de conectarse positivamente con el niño", dijo Reitman. "Los terapeutas pueden ayudar a los padres a comprenderresolver el problema, facilitar cambios en el entorno y ayudar a los niños a adquirir las habilidades que necesitan para tener éxito ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Asociación Americana de Psicología . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
cite esta página :