Los estudiantes de secundaria que participan en programas preuniversitarios que se centran en la ciencia tienen muchas más probabilidades de seguir una educación superior y, eventualmente, carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y medicina, las disciplinas STEM.
En un artículo publicado en el Journal of Higher Education Outreach and Engagement , investigadores de la Universidad Estatal de Michigan del Laboratorio Nacional de Ciclotrones Superconductores, el Instituto Conjunto de Astrofísica Nuclear y la Facultad de Educación utilizaron un programa MSU como estudio de caso de por qué estos programas son clave para capacitar a la generación de científicos del mañana.
El programa conjunto NSCL / JINA, Physics of Atomic Nuclei, es para estudiantes de secundaria y profesores de ciencias y está diseñado para entusiasmarlos con la ciencia y, en particular, la astrofísica nuclear.
En los cuestionarios de evaluación entregados a los participantes, una gran mayoría dijo que el programa PAN afectó fuertemente la forma en que ven la ciencia y convenció a los estudiantes de que querrían seguir una carrera en ese campo.
"PAN es solo un ejemplo de cómo los programas de divulgación pueden responder específicamente a la llamada para fortalecer el flujo de talento en STEM al ayudar a los estudiantes a visualizar, tomar acciones realistas y crear planes estratégicos para seguir una carrera en física y STEM", dijo ZacharyConstan, coordinador de divulgación para la NSCL y coautor del documento.
De hecho, en una encuesta enviada a los estudiantes que participaron en el programa, el 100 por ciento de los encuestados dijeron que planeaban asistir o asistirían a una universidad de cuatro años, y casi el 90 por ciento de ellos se especializaron en STEM.
Constan dijo que si bien es cierto que la mayoría de los estudiantes del PAN ya estaban predispuestos a la ciencia, el estudio mostró que su participación les ayudó a desarrollar aún más sus intereses científicos y a dar los siguientes pasos hacia una carrera profesional.
Constan dijo que uno de los beneficios de especializarse en física o una de las disciplinas STEM es que el estudiante aprende muchas otras habilidades resolución de problemas, comunicación, trabajo en equipo que son aplicables en áreas como la medicina,derecho y negocios.
"Con una formación en física, por ejemplo, puede tener más opciones, lo que puede conducir a una mayor satisfacción", dijo. "Una persona puede encontrar su nicho, lo que realmente lo inspira".
El otro beneficio de este documento es que le da a otros programas similares un plan para evaluarse a sí mismos. Constan dijo que la mayoría de los programas están a cargo de científicos, personas que son buenas en la ciencia pero que necesitan ayuda para evaluar lo que hacen.
"Esta es una buena introducción para otros proyectos similares para evaluar cómo les va al iniciar colaboraciones interdisciplinarias universitarias", dijo.
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Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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