El mundo en línea está lleno de situaciones de riesgo para los adolescentes, pero permitirles desarrollar gradualmente sus propias estrategias de afrontamiento puede ser una mejor estrategia para los padres que prohibir el uso de Internet, según un equipo de investigadores.
Los investigadores, que monitorearon los diarios en la web de un grupo de 68 usuarios de Internet adolescentes durante el estudio de dos meses, dijeron que los adolescentes informaron que encontraron 207 eventos de riesgo, incluidas solicitudes sexuales y acoso en línea, dijo Pamela Wisniewski, anteriormente una publicacióndoctorado en ciencias de la información y tecnología, Penn State, y actualmente profesor asistente de ciencias de la computación en la Universidad de Florida Central. Sin embargo, en muchos casos, los adolescentes pudieron resolver los problemas por sí mismos.
Si bien los medios pueden continuar enfocándose en casos de riesgo en línea que tuvieron consecuencias trágicas, las anotaciones del diario mostraron que muchos adolescentes manejan rutinariamente algunas situaciones de riesgo por su cuenta.
"Centrarse en las interacciones más positivas relacionadas con el riesgo en línea da la vuelta a este debate y cambia la conversación de uno de los padres que intenta mantener a sus adolescentes a salvo a tal vez hay más cosas que podemos hacer para enseñar a los adolescentes cómo mantenerse a salvo",dijo Wisniewski.
Los adolescentes, de hecho, no vieron mucha diferencia entre los riesgos en línea y los riesgos que enfrentan en entornos sociales de la vida real, agregó.
"Como adultos, vemos estas situaciones en línea como problemas, como experiencias de riesgo negativas, pero los adolescentes las ven como experiencias comunes", dijo Wisniewski.
Los investigadores sugieren que es mejor que los adolescentes se aclimaten gradualmente al riesgo en línea y desarrollen resiliencia al superar situaciones de menor riesgo, en lugar de evitar la exposición a riesgos, que es una táctica más comúnmente recomendada en la actualidad. Los padres y cuidadores pueden actuar como guías enproceso.
"En el pasado, tendíamos a centrarnos en los eventos de mayor riesgo, no en los eventos de riesgo medio, pero creo que hay una oportunidad perdida de aprender algunas de las estrategias de afrontamiento que los adolescentes usan en situaciones de menor riesgo", dijo Wisniewski.Entonces, si están expuestos a un evento de mayor riesgo, pueden ejercitar algunas de las habilidades que ya aprendieron ".
Agregó que evitar Internet no es una opción realista para la mayoría de los adolescentes. Según una encuesta del Pew Research Center de 2015, el 92 por ciento de los adolescentes tiene acceso a Internet a diario y el 89 por ciento tiene al menos una cuenta activa en las redes sociales.
Los investigadores, que presentaron sus hallazgos en la Conferencia de ACM sobre factores humanos en sistemas informáticos hoy 11 de mayo, reclutaron a 68 adolescentes, de 13 a 17 años de edad, para ingresar relatos de primera mano de sus experiencias en línea en unadiario basado en la web. Las experiencias se dividieron en cuatro categorías de riesgo: filtraciones de información, acoso en línea, solicitaciones sexuales y exposición a contenido explícito.
De los 207 eventos que los adolescentes registraron en sus diarios como encuentros de riesgo, hubo 119 informes de exposición a contenido explícito, 31 violaciones de información, 29 solicitudes sexuales y 28 incidentes de acoso en línea.
Wisniewski trabajó con Heng Xu, profesora asociada, Mary Beth Rosson, profesora y decana asociada, y John M. Carroll, profesor distinguido, todas las ciencias de la información y tecnología, y Daniel F. Perkins, profesor de política y resiliencia familiar y juvenil, todo Penn State.
La National Science Foundation apoyó este trabajo.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Penn State . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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