Un nuevo estudio describe el desarrollo de medidas de dolor pediátrico para una Iniciativa de los Institutos Nacionales de Salud destinados a ayudar a los médicos a evaluar mejor y, por lo tanto, a tratar mejor a los niños que enfrentan el dolor crónico. Basado en entrevistas personales con pacientes pediátricos, el estudiocapturó mejor la perspectiva del joven paciente de vivir con dolor crónico.
Un artículo de investigadores del Departamento de Antropología de la Universidad de Cincinnati, el Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina de la UC, el Centro Médico del Hospital de Niños de Cincinnati y la Facultad de Medicina de la Universidad de Emory se publica en la edición actual del Diario del dolor .
El autor principal Jeffrey Jacobson, profesor asociado de antropología de la UC, dice que el estudio interdisciplinario se basó en entrevistas individuales y grupales con 32 niños y con padres de niños con dolor crónico, incluidos niños afectados por artritis juvenil, anemia falciforme y enfermedad cerebralparálisis.
El estudio se realizó para evaluar las medidas de dolor desarrolladas por el Sistema de Información de Medición de Resultados Informados por el Paciente PROMIS bajo los Institutos Nacionales de Salud. PROMIS es una iniciativa para crear un conjunto de informes de pacientes de alta calidad, de libre acceso, ampliamente aplicables y de alta calidad.resultados: medidas que se pueden usar dentro y entre las condiciones de la enfermedad a lo largo de la vida del paciente.
"El dolor no es algo que pueda medirse objetivamente y, por lo tanto, las medidas informadas por los pacientes son esenciales para la investigación y la evaluación clínica", explica Jacobson. "Nuestro estudio se centró en cómo los niños de 8 a 18 años experimentan y hablan sobre su dolory sobre los tipos de lenguaje y vocabulario que les gusta usar ". Por ejemplo", agregó, "descubrimos que muchas preguntas o elementos de las medidas de dolor utilizadas con adultos, que describen el dolor como" roer o sofocar ", incomodaban a los niños más pequeños.Parecían relacionar eso con un monstruo o alguien que les estaba haciendo algo. También tienen un vocabulario más limitado que los adultos, particularmente en relación con el lenguaje más abstracto de la calidad del dolor ".
El documento describe las diferentes categorías de experiencia del dolor y el lenguaje utilizado por los niños cuando hablan sobre el dolor crónico, y el ajuste de estas categorías con los utilizados por PROMIS :
"El ajuste entre los dominios PROMIS y los utilizados por los niños fue muy bueno", dice Jacobson. "Sin embargo, también descubrimos que entre algunos niños, decían algo como: 'Mejoré cuando el maestro me dio permiso para serun poco tarde para la clase, porque me lleva mucho tiempo llegar allí. 'Entonces, están describiendo cómo manejan o sobrellevan el dolor ", dice Jacobson.
Otras estrategias para afrontar el dolor incluyeron la distracción y el ejercicio, así como estrategias cognitivas de afrontamiento, como "seguir adelante, guardarlo para otro día", señala el documento.
El estudio recomendó 13 revisiones al marco de evaluación del dolor de PROMIS para un estudio posterior basado en la retroalimentación de los niños, incluida la división de la calidad del dolor en dos categorías: calidad sensorial del dolor punzonado, torsión, eléctrica y calidad del dolor afectivo, incluida la pregunta 'En los últimos 7 días, ¿alguna vez sintió su dolor extraño? '
El estudio también recomendó adiciones para describir el comportamiento del dolor, incluyendo :
Los autores agregan que sus hallazgos sobre el manejo del dolor justifican un estudio adicional para agregar a la red PROMIS.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Cincinnati . Original escrito por Dawn Fuller. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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