El impulso de ser perfecto en cuerpo, mente y carrera entre los estudiantes universitarios de hoy ha aumentado significativamente en comparación con las generaciones anteriores, lo que puede estar afectando la salud mental de los jóvenes, según una investigación publicada por la Asociación Americana de Psicología.
Este estudio es el primero en examinar las diferencias generacionales grupales en perfeccionismo, según el autor principal Thomas Curran, PhD, de la Universidad de Bath. Él y su coautor Andrew Hill, PhD, de la Universidad York St John sugieren que el perfeccionismo implica"un deseo irracional de lograr junto con ser demasiado crítico con uno mismo y con los demás"
Curran y Hill analizaron datos de 41,641 estudiantes universitarios estadounidenses, canadienses y británicos de 164 muestras que completaron la Escala de Perfeccionismo Multidimensional, una prueba de cambios generacionales en el perfeccionismo, desde fines de los años 80 hasta 2016. Midieron tres tipos de perfeccionismo:orientado, o un deseo irracional de ser perfecto; prescrito socialmente, o percibiendo expectativas excesivas de los demás; y orientado a otros, o colocando estándares poco realistas sobre los demás.
El estudio, publicado en la revista Boletín psicológico descubrió que las generaciones más recientes de estudiantes universitarios reportaron puntajes significativamente más altos para cada forma de perfeccionismo que las generaciones anteriores. Específicamente, entre 1989 y 2016, el puntaje de perfeccionismo autodirigido aumentó en un 10 por ciento, los prescritos socialmente aumentaron en un 33 por ciento y otrosorientado aumentó en un 16 por ciento.
Según Curran, el aumento del perfeccionismo entre los millennials está siendo impulsado por una serie de factores. Por ejemplo, los datos en bruto sugieren que las redes sociales utilizan las presiones de los adultos jóvenes para perfeccionarse en comparación con los demás, lo que los hace insatisfechos con sus cuerpos yaumenta el aislamiento social. Esto no ha sido probado y se necesita más investigación para confirmarlo, dijo Curran. El impulso para ganar dinero, la presión para obtener una buena educación y el establecimiento de objetivos profesionales elevados son otras áreas en las que los jóvenes de hoy exhiben perfeccionismo.
En otro ejemplo, Curran citó el impulso de los estudiantes universitarios para perfeccionar sus promedios de calificaciones y compararlos con sus pares. Estos ejemplos, según Curran, representan un aumento de la meritocracia entre los millennials, en el que las universidades fomentan la competencia entre los estudiantes para ascenderla escalera social y económica.
"La meritocracia plantea una gran necesidad de que los jóvenes se esfuercen, se desempeñen y logren en la vida moderna", dijo Curran. "Los jóvenes están respondiendo informando expectativas educativas y profesionales cada vez más poco realistas para ellos. Como resultado, el perfeccionismo está aumentando entre los millennials"."
Aproximadamente la mitad de los estudiantes de último año de la escuela secundaria esperaban obtener un título universitario en 1976 y, en 2008, ese número había aumentado a más del 80 por ciento. Sin embargo, el número de aquellos que obtuvieron títulos no ha logrado mantener el ritmo de las crecientes expectativas, según Curran.brecha entre el porcentaje de estudiantes de último año de secundaria que esperan obtener un título universitario y aquellos con uno duplicado entre 1976 y 2000 y ha seguido aumentando.
"Estos hallazgos sugieren que las generaciones recientes de estudiantes universitarios tienen mayores expectativas de sí mismos y de los demás que las generaciones anteriores", dijo Curran. "Los jóvenes de hoy compiten entre sí para cumplir con las presiones sociales para tener éxito y sienten que el perfeccionismo esnecesario para sentirse seguro, socialmente conectado y valioso "
El aumento en el perfeccionismo puede estar afectando en parte la salud psicológica de los estudiantes, dijo Hill, citando niveles más altos de depresión, ansiedad y pensamientos suicidas que hace una década.
Hill instó a las escuelas y a los responsables políticos a frenar el fomento de la competencia entre los jóvenes para preservar la buena salud mental.
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Materiales proporcionados por Asociación Americana de Psicología . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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