Contratar científicos nuevos y más productivos se considera una forma efectiva de aumentar el rendimiento de una organización basada en la investigación a través de un efecto directo la contribución del nuevo empleado y un estímulo para la productividad de los científicos titulares. Nueva investigación de Andrea Fosfuri Universidad de Bocconi conKremena Slavova Middlesex University Business School y Julio De Castro IE Business School destacan que el efecto positivo en los titulares es bastante pequeño y está sujeto a condiciones.
adentro Aprendizaje mediante la contratación: los efectos de la movilidad entrante de los científicos en el rendimiento de la investigación en la academia de próxima publicación Ciencia de la organización los tres académicos analizan el efecto de las políticas de contratación en 94 departamentos académicos de ingeniería química de los EE. UU., Utilizando la cantidad de trabajos académicos publicados como una medida del desempeño.Incluso si el efecto general sobre la productividad de otros investigadores es pequeño, encuentran que tres factores pueden aumentarlo.
· El efecto es más fuerte para los investigadores con una tenencia más corta. "Los mecanismos que supuestamente aumentan la productividad de otros investigadores son el aprendizaje localizado y la presión de grupo", explica el profesor Fosfuri, "y los académicos con una tenencia más corta están más abiertos al aprendizaje"., ya que aún no es absorbido por las rutinas y limitaciones, y está sujeto a una presión de grupo más fuerte, ya que es más probable que se encuentre en la fase de evaluación. Mientras que la productividad de los académicos con menos de cinco años de antigüedad aumenta en un 2.5%, la productividad de los académicos con más de cincolos años de tenencia disminuyen en un 2% cuando llega un nuevo empleado.
· El efecto es más fuerte en los departamentos centrados en unos pocos temas y metodologías. "El aprendizaje es muy específico", continúa el profesor Fosfuri, "y si todos están investigando temas similares, todos aprenden algo, de lo contrario, solo unos pocos con fuertes disciplinasafinidad están expuestos al aprendizaje "
· El efecto es más fuerte en los departamentos con una cultura más fuerte de colaboración interna, medida por la proporción de trabajos en coautoría.
"Un efecto tan pequeño nos sorprendió", admite el profesor Fosfuri, "esperábamos una magnitud diferente. Sin embargo, el efecto general es mayor porque los nuevos empleados aún agregan su contribución de investigación directa y colaboran en la investigación conjunta concientíficos titulares "
El resultado tiene al menos dos implicaciones gerenciales importantes. En primer lugar, no piense en cambiar su organización mediante la contratación de uno o dos científicos nuevos ". El éxito de la estrategia de contratación de una organización podría depender de su capacidad para retener a los científicos existentes ymejorar su productividad. Mejorar el rendimiento de la investigación es un proceso lento que requiere una contratación sostenida durante varios años ", escriben los autores.
Segundo, reclutar no es suficiente sin una buena gestión de recursos humanos: "La renovación de las capacidades de investigación de una organización requiere tiempo y compromiso. Para beneficiarse plenamente de la movilidad entrante, la organización debería intentar activar el intercambio interno de conocimientos y los procesos de colaboración. Nuestros resultados indican que es importantecomplementariedades entre políticas que fomentan la colaboración interna y aquellas que aumentan la movilidad entrante ".
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Materiales proporcionado por Universidad de Bocconi . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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