El agotamiento y la depresión se superponen considerablemente, según el último estudio sobre el tema dirigido por el profesor de psicología Irvin S. Schonfeld de la Escuela de Liderazgo Cívico y Global de The City College of New York y su colega, Renzo Bianchi, del Instituto dePsicología del trabajo y de la organización, Universidad de Neuchâtel, Suiza. Los resultados se basan en una encuesta realizada por 1.386 docentes de escuelas públicas, desde preescolar hasta 12. ° grado en todo Estados Unidos, incluida Nueva York, durante el año académico 2013-14.
Según sus respuestas a una medida de agotamiento, los maestros fueron categorizados como pertenecientes a un grupo de agotamiento o sin agotamiento. Menos del uno por ciento del grupo sin agotamiento cumplió con los criterios para un diagnóstico provisional de depresión, mientras que el 86 por ciento deel grupo de agotamiento cumplió con estos criterios.
Además, los maestros en el grupo de agotamiento tenían aproximadamente tres veces más probabilidades de tener un historial de depresión y casi cuatro veces más probabilidades de estar tomando medicamentos antidepresivos. Los maestros en el grupo de agotamiento también tenían más del doble de probabilidades de informarantecedentes de trastornos de ansiedad. Cuando el agotamiento y la depresión se trataron como dimensiones continuas, estaban muy altamente correlacionados
"Nuestro propósito no era determinar la prevalencia del agotamiento o los síntomas depresivos en una muestra representativa de maestros", explican Schonfeld y Bianchi. "Nuestro propósito analítico era determinar el grado de solapamiento del agotamiento y la depresión, tanto dimensional como categóricamente."
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Materiales proporcionado por City College de Nueva York . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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