Ya sea que las ideas sean "como una bombilla" o surjan como "semillas nutridas", cómo describimos el descubrimiento da forma a las percepciones de las personas tanto de los inventos como de los inventores. En particular, Kristen Elmore Centro Bronfenbrenner de Investigación Traslacional en la Universidad de Cornell y Myra Luna-Lucero Teachers College, Columbia University ha demostrado que las metáforas de descubrimiento influyen en nuestras percepciones de la calidad de una idea y de la capacidad del creador de la idea. La investigación aparece en la revista Ciencias sociales, psicológicas y de la personalidad .
Si bien los involucrados en la investigación saben que hay muchos ensayos y errores y años de trabajo antes de que algo se entienda, descubra o invente, nuestro uso de las palabras para inspiración puede tener un efecto no intencionado y subestimado de representar buenas ideas como un acontecimiento repentino y excepcional.
En una serie de experimentos, Elmore y Luna-Lucero probaron cómo respondían las personas a ideas que se describían como "como una bombilla", "alimentadas como una semilla" o una descripción neutral.
Según los autores, la "metáfora de la bombilla de luz implica que las ideas 'brillantes' son el resultado de una inspiración repentina y espontánea, otorgada a unos pocos genios elegidos, mientras que la metáfora semilla implica que las ideas se nutren con el tiempo, 'cultivadas' por cualquiera que lo deseeinvertir esfuerzo "
El primer estudio analizó cómo las personas reaccionaron a una descripción de la invención de Alan Turing de un precursor de la computadora moderna. Resulta que las bombillas son más notables que las semillas.
"Descubrimos que una idea se consideraba más excepcional cuando se describía como una bombilla en lugar de nutrirse como una semilla", dijo Elmore.
Pero este patrón cambió cuando usaron estas metáforas para describir las ideas de un inventor femenino. Al usar las metáforas "como una bombilla" y "semilla nutrida", los investigadores encontraron que "las mujeres eran juzgadas como mejores creadoras de ideas que los hombres cuando las ideas erandescrito como alimentado con el tiempo como semillas "
Los resultados sugieren que los estereotipos de género juegan un papel en cómo las personas perciben a los inventores.
En el tercer estudio, los investigadores presentaron a los participantes descripciones del trabajo de un inventor femenino Hedy Lamarr o masculino George Antheil, quienes juntos crearon la idea de la tecnología de espectro expandido un precursor de las comunicaciones inalámbricas modernasDe hecho, la metáfora de la semilla "aumentó las percepciones de que una inventora era una genio, mientras que la metáfora de la bombilla era más consistente con las opiniones estereotipadas de la genialidad masculina", afirmó Elmore.
Elmore planea ampliar su investigación sobre metáforas examinando las interacciones de maestros y estudiantes en el aula del mundo real.
"Las formas en que los maestros y los estudiantes hablan sobre las ideas pueden afectar las creencias de los estudiantes sobre cómo se crean las buenas ideas y quién es probable que las tenga", dijo Elmore. "Tener buenas ideas es relevante en todas las materias, ya sea que los estudiantes estén creando unhipótesis en ciencias o generar una tesis para su trabajo en inglés, y un lenguaje que enfatiza el papel del esfuerzo en lugar de la inspiración en la creación de ideas puede tener beneficios reales para la motivación de los estudiantes ".
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Materiales proporcionado por Sociedad de Personalidad y Psicología Social . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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