Los bebés son expertos en obtener lo que necesitan, incluida una educación. Una nueva investigación muestra que los bebés organizan las respuestas verbales de las madres, lo que promueve una enseñanza del idioma más efectiva, y el balbuceo infantil es la clave.
Hace tiempo que se sabe que los bebés modifican sus sonidos para que sean más parecidos al habla en respuesta a los comentarios de sus cuidadores, y que aprenden cosas que tienen nombres de cuidadores que nombran objetos. Pero, ¿cómo los tipos específicos de balbuceo provocan un comportamiento particular de los padres?
Para responder a esto, el equipo de investigación - Rachel Albert, profesora asistente de psicología en el Lebanon Valley College; Jennifer Schwade, profesora titular de psicología en la Universidad de Cornell; y Michael Goldstein, profesor asociado de psicología en la Universidad de Cornell - registraron y recombinaronlas vocalizaciones de 40 niños de nueve meses y sus madres, utilizando un "paradigma de reproducción", ampliamente utilizado en estudios con animales, para evaluar cómo las formas específicas de sonidos y acciones de los bebés influyeron en el comportamiento de los padres.
Las sesiones de investigación se llevaron a cabo en una sala de juegos con juguetes. Los bebés estaban equipados con un mono de mezclilla en el que estaba oculto un micrófono inalámbrico. Las sesiones tuvieron lugar en el Laboratorio BABY de Goldstein, que está equipado con cámaras de video para grabar las respuestas durante la reproducción en vivo.
"Esperábamos que las madres respondieran con más frecuencia cuando el balbuceo era más maduro, y lo hicieron", dijo Goldstein. "La mayor tasa de respuesta significó más oportunidades de aprendizaje de idiomas para el bebé. El discurso de las madres también era más probablecontienen información simplificada y que se puede aprender sobre la estructura lingüística y los objetos que rodean al bebé. Por lo tanto, al variar la forma y el contexto de sus vocalizaciones, los bebés influyen en el comportamiento materno y crean interacciones sociales que facilitan el aprendizaje ".
Los investigadores también descubrieron que las madres respondían con mayor frecuencia y más información a las vocalizaciones dirigidas a objetos que aquellas que no estaban dirigidas.
"Sospechamos que este sería el caso", dijo Albert, "porque el objeto que el bebé está mirando crea una oportunidad para que la madre lo etiquete, por lo que es más probable que responda con información específica que cuando un bebé balbuceanada."
De esta manera, escriben los investigadores, "las vocalizaciones del bebé sirven para estructurar las interacciones sociales de manera que faciliten el aprendizaje ... Estos resultados contribuyen a una comprensión cada vez mayor del papel de la retroalimentación social en el aprendizaje vocal infantil, que se destacaen contraste con la visión histórica de las vocalizaciones prelingüísticas en las que se suponía que el balbuceo era una práctica motora, sin función en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje ".
El estudio arroja luz sobre las correlaciones entre el balbuceo temprano y el lenguaje posterior, y los estudios encuentran que los bebés con sílabas más avanzadas en el balbuceo tienen un habla y vocabulario más avanzados cuando son mayores.
"Creemos que puede haber una especie de circuito de retroalimentación, donde, por ejemplo, etiquetar objetos de los padres y recompensar vocalizaciones más avanzadas al responder con mayor frecuencia promueve el aprendizaje de palabras", dijo Schwade.
Estos resultados pueden ayudar a comprender el desarrollo vocal tardío en poblaciones en riesgo y en aquellos con retrasos auditivos, síndrome de Down y trastorno del espectro autista. Menos interacciones vocales entre niños y cuidadores, escriben los investigadores, podrían "generar diferencias a largo plazo enexpectativas de respuesta, impactando el desarrollo del lenguaje a lo largo del tiempo a medida que se reducen las oportunidades de aprender de las respuestas contingentes de los padres.
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Materiales proporcionado por Universidad de Cornell . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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