Las entrevistas son el componente central de cualquier investigación del Título IX, pero una nueva investigación encuentra que las técnicas que están usando los investigadores pueden no ser las más efectivas.
Los investigadores de la Universidad Estatal de Iowa Christian Meissner y Adrienne Lyles evaluaron los programas de capacitación disponibles para investigadores e identificaron técnicas y prácticas sugeridas en desacuerdo con las estrategias de entrevistas basadas en la ciencia. Lyles, directora asociada de Igualdad de Oportunidades, coordinadora adjunta del Título IX y profesora asociadaen filosofía en el estado de Iowa, dicen los hallazgos, publicados en el Revista de investigación aplicada en memoria y cognición , son consistentes con su experiencia.
"La capacitación no es completa. Muchos de los programas a los que asistí fueron ofrecidos por empresas con fines de lucro y bufetes de abogados", dijo Lyles. "Los bufetes de abogados se centraron en cómo evitar litigios y las empresas con fines de lucro eran muy genéricos yno práctica basada en evidencia o investigación. "
Lyles y Meissner, profesor de psicología, comenzaron a trabajar juntos para abordar estas debilidades y recomendar un conjunto de prácticas basadas en la evidencia para las entrevistas de investigación del Título IX. Meissner lidera un equipo de investigación internacional que desarrolla métodos de entrevista para el FBI, la CIA y otras leyesagencias de aplicación para reducir las confesiones falsas y recopilar información de manera efectiva. Él dice que las técnicas funcionan en cualquier tipo de investigación.
"El objetivo de cualquier entrevista de investigación, independientemente de a quién esté entrevistando, es recopilar un recuerdo completo y preciso de un sujeto de una manera que haga avanzar una investigación", dijo Meissner. "Estas técnicas son muy efectivas para proporcionarla gente tiene la oportunidad de contar su historia sin prejuicios ni prejuicios en nombre del investigador ".
Construyendo simpatía, confianza
Los procedimientos del Título IX están establecidos para proteger a los estudiantes de la discriminación y el acoso, dijo Lyles, y el proceso y el propósito son muy diferentes del sistema de justicia penal. Hay un mayor enfoque en la educación que en el castigo. Para garantizar el debido proceso y la neutralidad, dice que los investigadores deben ser imparciales al entrevistar al denunciante, al demandado y a los testigos. En última instancia, los investigadores deben evaluar la credibilidad de una denuncia y determinar si existe una violación de la política del Título IX.
Algunos de los programas de capacitación que examinaron Lyles y Meissner sugieren que los investigadores pueden determinar la veracidad de una queja del Título IX observando el comportamiento del encuestado durante la entrevista. Los investigadores dicen que no hay evidencia que respalde la efectividad de tal enfoque.Tampoco encontraron evidencia científica de que las víctimas y los perpetradores tengan diferentes respuestas neurobiológicas al mismo evento, como afirmaron algunos programas.
Meissner dice que el uso de técnicas basadas en evidencia puede ayudar a los investigadores a construir una relación y confianza para obtener la mayor cantidad de información posible y facilitar el recuerdo de la memoria. Es importante que los investigadores del Título IX obtengan un relato completo y detallado durante la entrevista inicial para que las personas involucradasno tienen que contar su historia varias veces. Al hacer las preguntas correctas y usar la evidencia de manera estratégica, Meissner dice que pueden lograr esos objetivos.
"Al hacer preguntas abiertas, los investigadores evitan insertar sesgos", dijo Meissner. "Si tienen información de las redes sociales, videovigilancia y testigos, pueden usar esa evidencia estratégicamente para evaluar la credibilidad del sujeto y verificar la informaciónhan recogido. "
Recomendaciones para investigadores
En el documento, Meissner y Lyles describen las siguientes recomendaciones para desarrollar las mejores prácticas de entrevistas basadas en evidencia para las investigaciones del Título IX :
Lyles dice que el estado de Iowa ha desarrollado una guía de práctica estándar que incorpora técnicas de entrevistas de investigación basadas en la ciencia. Al compartir esta información, espera que otras escuelas hagan lo mismo.
"Estamos tratando de crear algunos estándares para una buena práctica de investigación", dijo Lyles. Como investigadores, somos investigadores neutrales. No defendemos a ninguna de las partes. Es nuestro trabajo ser imparciales y no sesgados.importante que el proceso no beneficie ni perjudique a ninguna de las partes ".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad Estatal de Iowa . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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