La tasa de transmisión de COVID-19 en los entornos educativos de Nueva Gales del Sur NSW fue extremadamente limitada durante la primera ola de COVID-19, hallazgos de la investigación publicados hoy en The Lancet Child and Adolescent Health se muestra.
Investigadores del Centro Nacional de Investigación y Vigilancia de Inmunizaciones NCIRS y la Universidad de Sydney publicaron sus hallazgos preliminares de este trabajo de enero a abril de 2020.
La publicación de The Lancet de hoy contiene un análisis detallado sobre la propagación de COVID-19 en 25 entornos educativos 15 escuelas y 10 entornos de cuidado infantil en el Término 1. Los datos adicionales del Término 2 y 3 también están disponibles hoy.
La autora principal, la profesora Kristine Macartney, dijo que el estudio mostró que las tasas de transmisión en las escuelas de Nueva Gales del Sur y los servicios de educación y cuidado de la primera infancia AEPI eran mínimas, especialmente entre niños y de niños a adultos.
"Esta es la primera evaluación poblacional integral de la transmisión del coronavirus en entornos educativos en todo el mundo", dijo el profesor Macartney.
"La transmisión de COVID-19 en las escuelas parece ser considerablemente menor que la observada para otros virus respiratorios, como la influenza.
"Esto respalda los hallazgos anteriores de que la transmisión de COVID-19 en entornos educativos puede mantenerse baja y manejable en el contexto de una respuesta pandémica efectiva que incluye rastreo de contactos y cuarentena, y cierres temporales de escuelas para limpieza si se descubre que alguien está infectado.
"También es consistente con otros datos que muestran tasas más bajas, y generalmente una enfermedad más leve, en niños que en adultos.
"Sin embargo, es importante ver estos hallazgos en el contexto del brote de Nueva Gales del Sur. Pueden ocurrir tasas más altas de transmisión en áreas con niveles más altos de transmisión del virus en la comunidad o con una respuesta comunitaria y de salud pública menos rigurosa".
En los períodos 1 y 2 se han confirmado 33 casos iniciales de COVID-19 en 31 de las 7700 escuelas y servicios de ECEC de NSW, con 25 sitios en el período 1 y seis durante el período 2 afectados.
En los períodos 1 y 2, un total de 16 estudiantes y 17 miembros del personal adulto fueron los primeros casos que dieron positivo por el virus.
De 1333 contactos cercanos en escuelas primarias y secundarias, solo cinco 0.4% posibles infecciones secundarias se registraron en los Términos 1 y 2: un estudiante de primaria, dos estudiantes de secundaria, un maestro de primaria y un maestro de secundaria.
También se observaron casos iniciales en 11 servicios de EAPI en los períodos 1 y 2, con 13 posibles infecciones secundarias registradas de 636 contactos cercanos.
Los 13 casos secundarios 7 niños y 6 miembros del personal se vincularon a un brote en un solo servicio de AEPI al principio del primer período que comenzó inicialmente en los miembros del personal. No se identificaron casos secundarios en los otros 10 servicios de AEPI.
Este estudio observacional continúa en el período 3 en Nueva Gales del Sur julio a septiembre. Los datos para el período 3 son preliminares, pero al 3 de agosto se habían registrado 11 casos 3 miembros del personal y 8 estudiantes con dos infecciones secundarias registradasen una escuela primaria y un servicio de EAPI.
"Sabemos que cualquier persona de cualquier edad puede infectarse y potencialmente propagar el virus", dijo el profesor Macartney.
"Pero comprender cómo se propaga el virus en nuestro contexto ayudará a los modeladores, los legisladores, los proveedores de atención médica y el público a comprender el riesgo de COVID-19 en entornos educativos y ayudará en la toma de decisiones sobre cierres y reaperturas de escuelas".
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Materiales proporcionado por Universidad de Sydney . Nota: el contenido se puede editar por estilo y longitud.
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