Un grupo de investigadores de la Universidad de Sassari Italia y la Universidad de Plymouth Reino Unido ha desarrollado un modelo cognitivo, compuesto por dos millones de neuronas artificiales interconectadas, capaces de aprender a comunicarse utilizando el lenguaje humano a partir de un estado de"tabula rasa", solo a través de la comunicación con un interlocutor humano. El modelo se llama ANNABELL Red neuronal artificial con comportamiento adaptativo explotado para el aprendizaje de idiomas y se describe en un artículo publicado en la revista científica internacional PLOS UNO . Esta investigación arroja luz sobre los procesos neuronales que subyacen al desarrollo del lenguaje.
¿Cómo desarrolla nuestro cerebro la capacidad de realizar funciones cognitivas complejas, como las necesarias para el lenguaje y el razonamiento? Esta es una pregunta que ciertamente todos nos hacemos, a la que los investigadores aún no pueden dar una respuesta completa.Sabemos que en el cerebro humano hay aproximadamente cien mil millones de neuronas que se comunican por medio de señales eléctricas. Aprendimos mucho sobre los mecanismos de producción y transmisión de señales eléctricas entre las neuronas. También hay técnicas experimentales, como la resonancia magnética funcional.imágenes, que nos permiten comprender qué partes del cerebro son más activas cuando estamos involucrados en diferentes actividades cognitivas, pero un conocimiento detallado de cómo funciona una neurona y cuáles son las funciones de las diferentes partes del cerebro no es suficiente paradar una respuesta a la pregunta inicial
Podríamos pensar que el cerebro funciona de manera similar a una computadora: después de todo, incluso las computadoras funcionan a través de señales eléctricas. De hecho, muchos investigadores han propuesto modelos basados en la analogía cerebro-es-como-una-computadora desde quefinales de los 60. Sin embargo, aparte de las diferencias estructurales, existen profundas diferencias entre el cerebro y una computadora, especialmente en los mecanismos de aprendizaje y procesamiento de información. Las computadoras funcionan a través de programas desarrollados por programadores humanos. En estos programas hay reglas codificadas que la computadoradebe seguir en el manejo de la información para realizar una tarea determinada. Sin embargo, no hay evidencia de la existencia de tales programas en nuestro cerebro. De hecho, hoy en día muchos investigadores creían que nuestro cerebro es capaz de desarrollar habilidades cognitivas superiores simplemente interactuando con el entorno, a partir de muy poco conocimiento innato. El modelo ANNABELL parece confirmar esta perspectiva.
ANNABELL no tiene conocimiento del lenguaje precodificado; aprende solo a través de la comunicación con un interlocutor humano, gracias a dos mecanismos fundamentales, que también están presentes en el cerebro biológico: plasticidad sináptica y activación neuronal. La plasticidad sináptica es la capacidad delconexión entre dos neuronas para aumentar su eficiencia cuando las dos neuronas a menudo están activas simultáneamente o casi simultáneamente. Este mecanismo es esencial para el aprendizaje y para la memoria a largo plazo. Los mecanismos de activación neuronal se basan en las propiedades de ciertas neuronas llamadas neuronas biestablescomportarse como interruptores que pueden ser "encendidos" o "apagados" por una señal de control proveniente de otras neuronas. Cuando se encienden, las neuronas biestables transmiten la señal de una parte del cerebro a otra, de lo contrario la bloquean.es capaz de aprender, debido a la plasticidad sináptica, a controlar las señales que abren y cierran las puertas neurales, a fin de controlar el flujo de información entre diferentes áreas.
El modelo cognitivo ha sido validado utilizando una base de datos de aproximadamente 1500 oraciones de entrada, basado en la literatura sobre el desarrollo temprano del lenguaje, y ha respondido produciendo un total de aproximadamente 500 oraciones en la salida, que contiene sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres y otrosclases de palabras, que demuestran la capacidad de expresar una amplia gama de capacidades en el procesamiento del lenguaje humano.
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Materiales proporcionados por Universidad de Sassari . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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