Las barreras del idioma pueden tener consecuencias peligrosas para los niños con necesidades especiales de atención médica, según un artículo de autores que incluyen especialistas pediátricos en la Escuela de Medicina McGovern en el Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en Houston UTHealth.
El artículo fue publicado en la sección Perspectivas de Pediatría , la revista de la Academia Estadounidense de Pediatría AAP.
"Este artículo trata sobre atender las necesidades de atención médica de las familias con afecciones médicas complejas cuyo idioma principal no es el inglés", dijo Ricardo A. Mosquera, MD, primer autor y profesor asociado del Departamento de Pediatría de la Facultad de Medicina McGovern de UTHealth"Estos niños son los más vulnerables de una población muy vulnerable".
Aproximadamente el 16 por ciento de los niños en los Estados Unidos tienen necesidades especiales de atención médica, definidas por la AAP como impedimento físico, del desarrollo, mental, sensorial, conductual, cognitivo o emocional o condición limitante que requiere manejo médico, intervención de atención médica y/ o uso de servicios o programas especializados.
Los niños con necesidades especiales de atención médica representan dos tercios de los ingresos hospitalarios pediátricos y el 90 por ciento de las muertes médicas de todos los niños. De los casi 18 millones de niños con necesidades especiales de atención médica, el 13 por ciento - 2.3 millones - residen en un hogardonde se habla un idioma diferente al inglés.
Según los autores, una barrera del idioma complica aún más la atención. Los niños con necesidades especiales de atención médica cuyas familias tienen un dominio limitado del inglés tienen más probabilidades de tener un estado de salud deficiente, falta de seguro médico o dental y falta de acceso a atención preventiva y especializada.
"La identificación temprana y la provisión de servicios lingüísticos adecuados y la atención culturalmente competente son cruciales", escribieron los autores. El autor principal es Glenn Flores, MD, Presidente Distinguido de Investigación de Políticas de Salud para el Instituto de Investigación de Medica. El coautor es Cheryl Samuels, RN, PNP, con la Escuela de Medicina McGovern.
Los especialistas en pediatría de UTHealth ya habían identificado una brecha en el servicio para niños con necesidades especiales de atención médica y establecieron la Clínica de Niños de Alto Riesgo, un modelo para una mejor atención para estos niños. La clínica es parte de UT Physicians, la práctica clínica de la Escuela de Medicina McGovern.
en diciembre de 2014 JAMA artículo, los autores revelaron los resultados de un estudio aleatorizado que mostró que la Clínica de Niños de Alto Riesgo redujo las enfermedades graves, las visitas al departamento de emergencias, las hospitalizaciones, la duración de la estadía, las admisiones en la unidad de cuidados intensivos pediátricos y los costos totales de hospital y clínica con un ahorro neto de costos de aproximadamente$ 10,000 por paciente año. Tanto Mosquera como Samuels son parte del equipo multidisciplinario de médicos y enfermeras de práctica avanzada de la clínica.
"UTHealth está ayudando a estos niños vulnerables y sus familias proporcionando un hogar médico que satisfaga sus necesidades, incluidos proveedores y especialistas bilingües", dijo Mosquera.
En el documento, los autores alentaron a las instituciones de atención médica a recopilar datos sobre el idioma principal de un niño para que no se ponga en peligro la comunicación, y por lo tanto la atención oportuna. A los médicos y aprendices se les debe enseñar cómo acceder a esa información y trabajar con el intérpreteservicios.
El documento también pide más clínicas inspiradas en la Clínica para Niños de Alto Riesgo UTHealth, que recibió el Reconocimiento del Centro Médico Centrado en el Paciente del Comité Nacional de Aseguramiento de la Calidad por utilizar procesos centrados en el paciente basados en evidencia que se centran en una coordinación altamente coordinadacuidado y relaciones participativas a largo plazo.
Las diferencias culturales también deben considerarse en el tratamiento de niños con necesidades especiales de atención médica.
"Los documentos de investigación indican que la atención culturalmente sensible se asocia con una mejor satisfacción del paciente, una mayor adherencia a la medicación y una mayor calidad general de atención", escribieron los autores. "Es imperativo que los proveedores tengan el conocimiento y las habilidades necesarias para comprender e identificar el únicobarreras y creencias de las poblaciones comunes con las que trabajan "
Esas creencias culturales son especialmente importantes en los cuidados paliativos y las decisiones sobre el final de la vida y deben discutirse de una manera culturalmente sensible, escribieron los autores.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Texas en Houston . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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