Los bebés de menos de un año, que aún no han aprendido el idioma, parecen notar diferencias al mirar a mujeres adultas de diferentes etnias, según muestra un nuevo estudio realizado por psicólogos de la UCLA.
Los investigadores estudiaron 40 bebés hispanos y 37 bebés blancos no hispanos, todos de 11 meses de edad. Los investigadores les mostraron las caras de 18 mujeres jóvenes que no conocían en una pantalla de computadora, dos a la vez, una al lado de la otra.- seis afroamericanos, seis hispanos y seis blancos no hispanos.
Grabando los movimientos oculares de los bebés con tecnología que puede rastrear dónde mira un espectador, y por cuánto tiempo, los resultados mostraron que tanto los bebés hispanos como los blancos miraban más a los afroamericanos que a los hispanos, más a los afroamericanosque caras blancas y más largas en caras hispanas que caras blancas.
"Los bebés mostraron patrones tan consistentes, tanto los bebés hispanos como los bebés blancos, que parece que son conscientes, en algún nivel, de las diferencias étnicas", dijo Scott Johnson, profesor de psicología de la UCLA y expertoen percepción infantil, desarrollo cerebral, cognición y aprendizaje.
La atención infantil a las caras de la misma raza y de otras razas sigue siendo poco conocida, pero es importante para comprender el desarrollo de sesgos hacia los miembros dentro y fuera del grupo y las teorías de la cognición social y el desarrollo social. El objetivo deel estudio consistió en comprender la atención de los bebés hispanos y los bebés blancos cuando se les mostraban rostros afroamericanos, hispanos y blancos.
Las diferencias no fueron grandes, pero Johnson dijo que eran estadísticamente significativas. Cada par de caras estaba en la pantalla durante cuatro segundos y, en promedio, independientemente de la etnia del bebé o de las caras en la pantalla de la computadora, los bebés miraban alrededor17 por ciento más, aproximadamente 1.4 segundos versus 1.2 segundos, en una foto que en la otra. La investigación se publicará en la edición de febrero de 2017 de la revista revisada por pares Cognición , y ya está publicado en línea.
La mitad de los bebés vieron las fotos en posición vertical y la otra mitad vieron caras invertidas. Eso no hizo ninguna diferencia en el aspecto de los bebés. Los investigadores también intercambiaron qué fotos estaban a la izquierda y a la derecha para asegurarse de que noEn el caso de los bebés que prefieren izquierda o derecha, y eso no cambió el resultado. Tampoco los investigadores encontraron que las caras hispanas eran más oscuras que las caras blancas, en caso de que los bebés prefieran mirar caras más oscuras.
Los investigadores registraron en detalle las partes de las caras que los bebés estaban viendo, pero no encontraron diferencias en cómo escaneaban las caras de su propia etnia en comparación con las caras de otras etnias.
Los investigadores consideraron varias explicaciones posibles y no encontraron evidencia para ellas. Por ejemplo, ¿algunas caras eran más atractivas que otras? Los investigadores hicieron que los estudiantes universitarios de UCLA calificaran el atractivo de las caras, y esas calificaciones no explicaron la diferencia.
Los investigadores eligieron estudiantes universitarias de los tres grupos raciales / étnicos.
Johnson dijo que alentaría a otros investigadores a evaluar los hallazgos del estudio, incluso con bebés afroamericanos, bebés asiáticoamericanos y fotos de estadounidenses de origen asiático, que no formaron parte de este estudio.
Los investigadores recolectaron datos sobre el entorno social de cada bebé, incluido el entorno familiar de los bebés y su entorno comunitario, pero estos tampoco estaban relacionados con los patrones de atención a las caras.
Johnson dijo que el estudio no debe interpretarse para indicar prejuicios o estereotipos. "No creo que esto nos diga sobre el origen de los prejuicios y estereotipos", dijo Johnson. "No encontramos ninguna evidencia en nuestros datos para eso"
Los primeros cuatro autores fueron estudiantes universitarios de la UCLA Anantha Singarajah, Jill Chanley, Yoselin Gutiérrez y Yoselin Cordon. Los otros coautores fueron Bryan Nguyen, investigador asociado de la UCLA, y Lauren Burakowski, una ex estudiante de doctorado de la UCLA.
La mayoría de los adultos tienen una mejor capacidad para reconocer las diferencias entre los miembros de su propio grupo étnico que entre otros grupos étnicos, dijo Johnson.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de California Los Ángeles UCLA . Original escrito por Stuart Wolpert. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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