Una nueva investigación de la Universidad de Liverpool sugiere que los niños de tan solo ocho años pueden aprender una ruta después de una sola experiencia.
Wayfinding es la capacidad de aprender y recordar una ruta a través de un entorno. Las teorías de wayfinding sugieren que para que adultos y niños aprendan una ruta con éxito, deben tener una experiencia repetida de la misma.
Investigadores de la Facultad de Psicología de la Universidad, dirigida por el Dr. Jamie Lingwood, realizaron un experimento para investigar si los niños podían aprender una ruta después de una sola experiencia de la ruta.
Laberintos virtuales
A un total de 80 participantes del Reino Unido en cuatro grupos de 20 niños de 8 años, 10 años, 12 años y adultos se les mostró una ruta a través de un laberinto de 12 vueltas en un entorno virtualEn cada cruce, había un objeto único que podía usarse como punto de referencia.
Los participantes fueron "recorridos" a lo largo de la ruta solo una vez sin indicaciones verbales y luego se les pidió que volvieran sobre la ruta desde el principio sin ninguna ayuda.
Casi las tres cuartas partes de los niños de 12 años, la mitad de los niños de 10 años y un tercio de los niños de 8 años volvieron sobre la ruta sin ningún error la primera vez que la viajaron solos.
La investigación ha sido publicada en el Revista de psicología infantil experimental .
Implicaciones
El Dr. Lingwood, dijo: "Los resultados de nuestro estudio sugieren que muchos niños pequeños pueden aprender rutas, incluso con hasta 12 vueltas, muy rápidamente y sin la necesidad de repetir la experiencia".
"Nuestra investigación tiene implicaciones para las teorías anteriores de orientación que enfatizan la necesidad de una amplia experiencia"
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Materiales proporcionados por Universidad de Liverpool . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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