Las mujeres ocupan solo el 26 por ciento de los puestos de nivel ejecutivo en las compañías S&P 500, y lamentablemente eso no es un accidente, según un nuevo estudio realizado por investigadores de la Universidad de Buffalo School of Management.
El estudio, que se puso a disposición en línea en marzo antes de su publicación en la edición impresa de agosto de Psicología del personal descubrió que, en promedio, los hombres tienen más probabilidades que las mujeres de emerger como líderes.
El equipo de investigación - dirigido por la estudiante de doctorado Katie Badura y Emily Grijalva, PhD, profesora asistente de organización y recursos humanos en la Escuela de Administración de la UB - acumuló 59 años de investigación, abarcando más de 19,000 participantes y 136 estudios de laboratorio, negocios y aulas.
Descubrieron que aunque la brecha de género se ha reducido en las últimas décadas, aún persiste.
"Como sociedad, hemos progresado hacia la igualdad de género, pero claramente no estamos allí", dice Badura. "Nuestros resultados son consistentes con la lucha que enfrentan muchas organizaciones hoy para aumentar la diversidad en sus equipos de liderazgo".
Los investigadores atribuyen principalmente la brecha de género a las presiones sociales que contribuyen a las diferencias de género en los rasgos de personalidad. Por ejemplo, los hombres tienden a ser más asertivos y dominantes, mientras que las mujeres tienden a ser más comunales, cooperativas y educativas. Como resultado, los hombresson más propensos a participar y expresar sus opiniones durante las discusiones grupales, y ser percibidos por otros como líderes.
"Descubrimos que mostrar sensibilidad y preocupación por los demás, rasgos estereotípicamente femeninos, hacía que alguien fuera menos visto como un líder", dice Grijalva. "Sin embargo, son esas mismas características las que hacen que los líderes sean efectivos. Por lo tanto, debido a estosesgo inconsciente contra los rasgos comunales, las organizaciones pueden seleccionar involuntariamente a las personas equivocadas para roles de liderazgo, eligiendo individuos que son ruidosos y confiados, pero que carecen de la capacidad de apoyar el desarrollo y el éxito de sus seguidores ".
Si bien el tamaño del grupo y las edades de los participantes no afectaron la brecha de género, el estudio encontró que el tiempo que los participantes pasaron juntos fue un factor importante para determinar si los hombres o las mujeres emergieron como líderes. Cuanto más tiempo pasaba un grupo junto, menos influencia de géneroquien surgió como el líder del grupo.
"La brecha de género fue más fuerte durante los primeros 20 minutos que las personas estuvieron juntas, similar a una entrevista de trabajo inicial, pero se debilitó después de más de una interacción", dice Grijalva. "Durante el proceso de contratación, las organizaciones deben realizar múltiples entrevistas para reducir el génerosesgo y asegurarse de que están contratando al mejor solicitante "
Para los gerentes, los investigadores sugieren promover el valor de las conductas comunales en las evaluaciones de desempeño, incitando a las personas más tranquilas a compartir sus ideas y teniendo en cuenta los prejuicios inconscientes que usted o su personal puedan tener.
"En la Casa Blanca de Obama, el personal femenino adoptó una estrategia de amplificar los comentarios de los demás durante las reuniones y dar crédito a la persona que lo dijo primero, para asegurarse de que se escucharan las voces de las mujeres", dice Badura. "Tácticas como esta ayudanlos individuos más calificados se destacan y emergen en roles de liderazgo, independientemente del género ".
El proyecto fue parcialmente apoyado a través de una subvención de la Universidad de Buffalo Gender Institute.
Badura y Grijalva realizaron el estudio con Daniel A. Newman, profesor de psicología y relaciones laborales y laborales, Universidad de Illinois en Urbana-Champaign; Thomas Taiyi Yan, estudiante de doctorado, Universidad de Maryland Robert H. Smith School of Business; yGahyun Jeon, investigador asociado postdoctoral, Universidad del Noroeste.
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Buffalo . Original escrito por Matthew Biddle. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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