Un nuevo estudio realizado por un psicólogo de la Universidad de Vermont descubrió que los estudiantes universitarios cuyos padres se sienten culpables o intentan manipularlos pueden traducir los sentimientos de estrés en un comportamiento medio similar con sus propios amigos.
La respuesta física de esos estudiantes al estrés influye en la forma en que llevarán a cabo esa hostilidad, ya sea de forma inmediata e impulsiva o de manera fría y calculada, concluyó Jamie Abaied, profesor asistente de ciencias psicológicas de la UVM.
A partir de su investigación previa sobre los efectos de varios estilos de crianza en los niños en edad universitaria, Abaied analizó el vínculo entre el "control psicológico de los padres" y las relaciones de los adultos jóvenes con sus compañeros. Su estudio, publicado por el Revista de Juventud y Adolescencia involucró a 180 estudiantes universitarios en su mayoría mujeres y fue una colaboración con la asistente de investigación de posgrado de Abaied, Caitlin Wagner, la autora principal del artículo.
Incluso después de salir de casa como adultos legales, los estudiantes universitarios a menudo dependen de los padres para recibir apoyo financiero y emocional. Algunos padres critican y encuentran fallas o amenazan con retirar el afecto o dinero como castigo oforzar un resultado deseado. Con la tecnología actual, los padres pueden ejercer ese control donde quiera que vayan sus hijos, con mensajes de texto, correo electrónico y redes sociales manteniéndolos en contacto constante.
"Puedes hacer eso desde lejos", dice Abaied. "No tienes que estar en persona para manipular los pensamientos y emociones de tus hijos".
El resultado puede obstaculizar su independencia en ciernes, concluyó Abaied. "Tenemos que ser realmente conscientes de cuán influyentes son los padres".
Los estudiantes universitarios están menos estudiados en relación con el control parental, dice Abaied, aunque los psicólogos han reconocido por mucho tiempo que los padres con mano dura desencadenan "agresión relacional" en sus hijos. La agresión relacional implica una relación con un amigo o ser querido y acciones que perjudicansentimientos o daños a la condición social: exclusión de un evento social, rumores, apuñalamientos o vergüenza pública.
Con los niños más pequeños, uno no puede invitar a otro a una fiesta de cumpleaños. Los adolescentes pueden tratar de avergonzar o excluir a un compañero, como en la película "Mean Girls" sobre una chica de secundaria que se infiltra y luego destruye una camarilla popular.
El estudio de Abaied es único en el sentido de que tiene en cuenta la fisiología, específicamente la respuesta física al estrés, en la forma en que el estudiante lleva a cabo la agresión relacional. En su laboratorio de UVM, Abaied y sus investigadores colocaron sensores en los dedos de los estudiantes para medir cambios minúsculos entranspiración indica la aceleración del sistema nervioso simpático, junto con una frecuencia cardíaca elevada y un aumento del flujo de oxígeno, como la adaptación del cuerpo al estrés percibido, también conocida como la respuesta de "lucha o huida".
En entrevistas cuidadosamente elaboradas, los investigadores pidieron a los estudiantes que describieran un evento doloroso que involucrara a una persona cercana, tal vez una discusión con un compañero de cuarto o una ruptura con un novio o novia, y registraron sus niveles de sudor. "Básicamente, estábamos tratando de obtenerellos a revivir "la experiencia difícil", dice Abaied, "solo para que sus cuerpos demuestren su respuesta al estrés".
Aquellos que transpiraron más, lo que indica "gran excitación", se enojaron más. Tenían más mal genio y probablemente reaccionaban rápidamente con menos pensamiento, los tipos que presionaron el botón "enviar" en un correo electrónico desagradable de inmediato.
Aquellos que sudaban menos, con "excitación embotada", se mantuvieron tranquilos y serenados y tenían más probabilidades de pensar en una respuesta agresiva. "Si estás tranquilo, puedes ser estratégico y planeado en tu agresión", dice Abaied ".Realmente puedes usar tu agresión para controlar tu relación y mantenerte dominante sobre tus compañeros "
Para determinar el nivel de control de los padres, los estudiantes completaron un cuestionario. Un mayor control se correlacionó con una mayor agresión. Los padres con menos control crearon menos agresión, dice Abaied.
"Parece que la buena crianza los protege", dice de los estudiantes universitarios. "La buena crianza les impide ser agresivos en sus relaciones con los compañeros".
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Universidad de Vermont . Original escrito por Carolyn Shapiro. Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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