Puede ser tentador entregar un iPad o un teléfono inteligente a un niño que hace berrinche, y tal vez más para algunos padres.
Los niños con dificultades sociales y emocionales en hogares de bajos ingresos tenían más probabilidades de recibir tecnología móvil para calmarlos o mantener la paz y la tranquilidad en la casa, según un pequeño estudio dirigido por un pediatra en el Hospital de Niños CS Mott de la Universidadde Michigan.
Los hallazgos aparecen en una carta de investigación de hoy pediatría JAMA .
"Sabemos que los padres de bebés y niños pequeños con conducta difícil usan desproporcionadamente la televisión y los videos como herramientas relajantes. Queríamos explorar si lo mismo podría ser cierto para la tecnología móvil como teléfonos y tabletas", dice la autora principal Jenny Radesky, MD,experto en comportamiento infantil y profesor asistente de pediatría en el Hospital de Niños CS Mott de la UM. Radesky realizó el estudio mientras estaba en el Boston Medical Center.
"Descubrimos que cuanto menos control y más frustración sentían los padres sobre el comportamiento de sus hijos, más probabilidades tenían de recurrir a dispositivos móviles para ayudar a calmar a sus hijos", agrega. "Necesitamos estudiar más a fondo si esta relación entreLa tecnología digital y las dificultades de desarrollo socioemocional se aplican también a una población más general de padres y qué efecto podría tener en los resultados a largo plazo de los niños ".
El estudio incluyó a 144 niños sanos de entre 15 y 36 meses en familias de bajos ingresos. Se preguntó a los padres sobre la probabilidad de permitir el uso de teléfonos inteligentes o tabletas en diferentes situaciones.
Es más probable que los dispositivos se usen como una estrategia de afrontamiento para apaciguar a los niños con comportamientos difíciles. Sin embargo, no hubo diferencias entre los niños con dificultades socioemocionales y otros niños cuando se trataba del uso de la tecnología móvil en otros escenarios, como comer, estar en público, hacer tareas o al acostarse.
"Otros estudios muestran que un mayor tiempo de televisión puede dificultar el desarrollo social y del lenguaje de los niños pequeños, en parte porque reducen la interacción entre humanos", dice Radesky.
"Ahora que las pantallas se pueden tomar en cualquier lugar, se han convertido en parte de nuestro espacio interpersonal. Estamos interesados en identificar las formas en que los dispositivos móviles a veces interfieren con la dinámica familiar, pero también cómo podemos usarlas como una herramienta para aumentar a los padres-conexión infantil "
Fuente de la historia :
Materiales proporcionado por Sistema de salud de la Universidad de Michigan . Nota: El contenido puede ser editado por estilo y longitud.
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